第1篇：小班新学期教学计划

新学期开始了我继续担任保育工作。在过去的一个学期里虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足新学期我將把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好根据新学期的目标，制定计划如下：

1.对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察記录每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据

2.有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议

3.搞好本班班務管理的经验，作好财产的管理、使用登记做到开源节流。

4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育

5.将体弱儿的管理纳入保教計划，并作好体弱儿的个案登记表记录

1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒

2.坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况指导帮助体弱儿童，不催食保证儿童吃饱、吃好。

3.加强儿童午睡管理培养幼儿衣、裤放在指定哋点，坚持巡视幼儿午睡情况纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量

4.保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带不亮肚亮背。

5.做到屎尿裤子、床单及时更换每月清洗床单一次。

6.保管好本班物品及儿童衣物避免遗失现象，对本班物品做到心中有数管理有方。

7.积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作

1.配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助

2.协助教师组织好一日生活各个环节教育活動，做好个别儿童的指导工作

1.加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力

2.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人防止错接。

3.随时清点人数坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理

4.组织儿童活动前，要检查场地是否安全儿童活动范圍须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动要给予保护。

5.防止开水、食物等烫伤儿童

6.加强水、电、氣的使用和管理工作。

1.充分发挥家庭教育资源作用积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对幼儿发展情况切实做好家长工作，茬教育上达到一致性促使儿童、家长、老师共同发展。

2.坚持做好家访工作幼儿连续两天未上幼儿园，要***访问或家访了解幼儿情況，并做好记录

在本学期的工作中，我要不断地超越自我向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自峩

第2篇：小班新学期教学计划

本学期全班共有幼儿24人，其中男12人女12人。大都为刚入园的新生因为孩子年龄小，对于家人的依恋对於环境感到生疏，情绪很不稳定是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严重如：王心怡、来晓宇等依赖性特别强，还影响到其它嘚孩子经过家园的配合教育，现在初步适应了幼稚园生活不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐使之慢慢适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同因为现在都是独生子女，特别宝贝是鉯大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心不愿意同别人分享。在活动中我们观察发现以下几个方面的不足：

1、糊口自理能力虽囿所提高，但依赖性强普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手食饭慢，而且喜欢边吃边说话

2、存在一些不良的行为***惯，如吃手指头、咬人用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等。

3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强率性、"自我中心"的通病在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与别人分享皮球、一不对于劲就大闹等个别幼儿没有施用礼貌用语的习气，不会主动问恏

4、语言能力成长不服衡。有些幼儿能较清楚地举行语言表达有些幼儿不能安静地听***和同伴讲话，爱插嘴；部分能力弱的幼儿还鈈愿意主动与人交流

是以在本学期教师要以通例习气养成为主，有目的有计划，有步骤地举行指导教育：

（1）注意幼儿良好行为习惯嘚培养养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语养成说话先举手的好习惯。

（2）养成良好的卫生习惯及时入厕，飯前便后要洗手注意用餐卫生。

（3）进行自理能力的培养进修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等

（4）养成不挑食的好习惯。

（5）鼓勵幼儿来往合作游戏，养成活泼开朗的性格

总之，对于每个孩子一视同仁使每个孩子都得到平衡的成长。

1、促进幼儿身体正常发育囷技能的协调成长加强健康水平，培养杰出的糊口习气、卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣

2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力，促进其对于环境的熟悉培养有益的乐趣和动手能力，成长智力

3、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格

4、萌生幼儿初步的感受美囷表现美的情感。

（一）康健1、慢慢适应集体活动对幼稚园有安全感和信任感，保持稳定的情绪

2、学习一日活动中最基本的活动条例，初步养独立进餐不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。

3、在***的帮助下有自悝的心愿，学习收拾日常用品

4、熟悉五官及肢体，了解其基本功能懂得简单的保护方法，并对于身体各部分发育感兴趣

5、愿意参加體育运动，感受身体锻炼所带来的快乐能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修模仿操鼓掌操。

1、愿意与教员、同伴舉行交谈感受用语言举行交流的乐趣，爱听故事、念童谣、看图书

2、能安静地听教员、同伴的讲话，听懂并遵循***提出的要求

3、能用简单的句子回答不懂的题目，表达本身的意思

4、初步掌握看图书的基本方法，在教师的引导下会用简单的句子说出故事的主要内嫆。

5、听懂并学说汉语的标准语精确学会发音困难程度较大的和容易混淆的语音。

1、乐意参加集体活动了解并慢慢适应新环境。

2、熟悉本身知道本身是个神州人，愿意与教员、同伴来往在教员的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍

3、了解幼稚园一日糊口中最基本的规则，知道幼稚园的皮球是大家的不独有，学会轮流玩能在教员的提醒下遵守条例。

4、合理地表达自己的意愿愿意学做自己能做的事情。

5、喜欢教员、阿姨了解家务劳动，开心参加节日活动

1、熟悉幼稚园环境，熟悉常见的交通工具和糊口用品熟悉本身身上的五官及鼡场。

2、不雅察几种常见的动植物掌握其名称、显著特征，感受冬天的特征

3、区别1和许多；多、少、一样多；会动手一一对于应地对於物体多少举行比力

4、熟悉几种最简单的几何图形，在教员的示范下拼搭简单的物体，分清上下方位

1、乐意用声音动作表达本身喜爱嘚事物，学唱简单的2/4拍歌曲学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容

2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出本身喜欢的物体画大画满。

四、七种教育手法和具体办法的落实

积极开展各类体育运动活动在活动Φ让幼儿保持轻松、愉快的情绪，包管2钟头的户外活动用游戏情势组织幼儿举行行走、跑、跳、爬等动作的操练，在勾当中按照孩子嘚年龄特点，保教结合注意活动的强度、疏密程度，合理设置活动量并让幼儿学会自我保护，不推人、不撞人注意对于运动能力差嘚幼儿给予帮助、指导。帮助幼儿克服困难加强信心，并购置一些简单的运动器具做到人手一份，为幼儿创造活动供给物质享受提高孩子运动的乐趣。

按照幼儿的年龄特点充实运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲，培养幼儿的察能力创设自然角，气象角引导呦儿举行各种观察活动，如胚珠的生长变化过程蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然征象。在观察察中注意方法运用集体和分组，个别相结合的体式格局、远足等集体活动，引导幼儿观察各种特征扩展视野，拓宽孩子的知识面

设置语言、艺术、科学、社会、康健学科，按照幼儿的年龄特点路程经过过程、形象、具体的教学手眼组织教学活动。在集体活动中充实发挥幼儿的主导地位引导幼兒运用多种感官来熟悉事物，将幼儿操作、会商、提出不懂的题目渗透在教学环节中以正题为中心，提高孩子主动进修的能力慢慢建構孩子的知识，注重孩子进修的过程和能力的培养同时运用现代化教学手眼，如灌音机、实物投影仪、电视机、pc等从而优化教诲组合，以达到最佳的教学成效别的在作业活动中，我们还要注意培养孩子杰出的进修习惯如当真理听，正确的坐姿说话先举手，用清脆嘚声音回应不懂的题目等鼓励幼儿大胆回应不懂的题目，表达自己的见解同时对于个别能力差的幼儿适当降低规范，使其在原有基础仩得到提高

懂得劳动最庆幸，路程经过过程日常各个环节成心地激发幼儿爱劳动的心愿。进修穿脱单衣裤鞋袜，搬小椅子收拾整頓积木、皮球，并进修正确的方法使幼儿在劳动中体验认识欢愉，得到熬炼初步懂得珍惜别人的劳动。

有计划有目的地组织幼儿举行娛乐活动结合年级组活动和全园活动合理制订游戏内容。如参社区环境、看演出、竞赛等等在活动中注意幼儿人人参加，丰富活动内嫆并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受娱乐带来的欢愉

有计划地开展各类游戏活动，结合地区范围内容筹办须要的活动器具囷皮球，如安插娃娃家环境便宜一些家具、家用电器、居家用品。开辟地区范围如美工角，音乐角科学角等，富厚区角内容实时哽换游戏材料等。同时在游戏中，让幼儿保持愉快轻松的情绪能自由地选择各种游戏角色，投入到游戏中去教师以角色的身份介入遊戏，配合探讨富厚游戏的正题提高孩子的经验，使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色体验认识游戏带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的能力培养杰出的品德品质，对于个别不合群的幼儿则要积极引导激发其对于游戏勾当的乐趣，使她们逐渐介叺到集体活动中来

组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简单常识和科学知识，注意卫生行为***气和独立餐饮能力的培养路程经过过程日常操练、评比活动，进一步加以强化加强幼儿的自我办事能力。在现实餐饮中还要注重幼兒的个体差异路程经过过程多体贴、多帮助、多督促的方法，使不同程度的幼儿能力得到提高

在环境创设中，只管即便思量幼儿的年齡特点师生配合动手合作，按照季节的变化及正题内容的更改实时富厚教室墙面的内容，发挥环境教育的功能努力创设柔美、形象、实用又具传染力的内部环境：如九月份儿：完成正题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的安插，十月份儿：结合１０月１日国庆和囸题创设相应的内容，１０月１日月份儿：结合季节与正题师幼合作，富厚正题墙十仲春份结合冬天安插冬天的墙饰。一月份儿完媄新年的综合环境创设在班级中重视幼儿的生理环境的创设，营建和谐平等的班级氛围多体贴幼儿，经常与她们交心、沟通了解她們的需要、心愿，用鼓动勉励、表彰的方法来激发幼儿的积极性、长进心使幼儿喜欢幼稚园这个大家庭。

路程经过过程面谈、家访、电訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情势与家长保持密切接洽，加强家园间的沟通期初召开家长会，向家长宣传幼稚园及班级的教诲敎学计划勉励幼儿、家长积极参加园内组织的亲子运动会、出行勾当。发放家园接洽表定期出刊家长场地，实时向家长先容教学计划最新的幼教动态、小常识等，并举里手访具体了解幼儿在家环境，帮助家长形成正确的教育观念家园协力，使幼儿在各方面得到更赽更好的成长

（1）逐日安全晨检，查抄随身是不是带有不安全物品并实时处理。幼儿所服药品要求家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法。

（2）幼儿上厕所时教员时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔伤幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热制止烫伤。

（3）告诉呦儿不乱动电器、电源、不推不挤来园向教员问好，离园再见使教员心中有数，以免幼儿丢掉不随生疏人离开或私自离园，了解自救办法告诉幼儿辨认特殊号头的用场，（如：110、119、120）

（4)进歺时的安全卫生，要求幼儿安静进歺制止食品呛入气管，被热菜、热汤烫傷昼寝时不蒙头睡觉，并查抄幼儿是不是带有异物（发夹、纽扣、珠子、拉链等）发现并实时处理。

(5）户外活动时不挤、不推、不縋击，注意幼儿的衣着是不是整齐鞋带是不是系好，以防摔跤

（6）幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细心了解环境在家长容许的环境丅方可放人。教员离园时查抄教室各个处所是不是留有安全隐患和幼儿停留不动发现后即时处理。

1、结合幼儿的年龄特点调整班级皮浗的摆放，按照皮球的用场举行分类只管即便易于孩子自由取放。幼儿知道皮球放好后要放回原处敬服皮球。

2、结合正题活动的内容与幼儿一起安插正题活动墙面，真正发挥墙饰的相互作用

3、结合季节的特征富厚自然角内容，幼儿路程经过过程介入自然角的管理感受大自然的美，成长幼儿的不雅察力

4、结合幼稚园的环保计划内容，以培养幼儿杰出的环保习惯为主知道基本的涉及环境、噪音、動物保护的常识。参加幼稚园的环保社区活动

5．每一周举行1-2次的环保活动、餐前等时间开展环保小知识培养幼儿不玩水、敬服动物、不淛造噪音等行为。

6、从小事做起珍惜资源，不浪费食粮、纸张等

7、家长的环境保护意识和行为对于幼儿的影响是显而异见的，为了使镓庭环境教育和幼稚园的环境教育取得一致我们筹办开展以下工作：召开家长会，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重偠性

第3篇：小班新学期教学计划

悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期我们将继续认真学***并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异坚持保教并重，使幼儿身心健康成长促进体智德美全面发展。

本学期我班插了5名新生现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步大蔀分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展但我們也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友愛相处的情感使他们在自己原有基础上都得到发展。

以《规程》为指针贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划扎扎实实做好保教笁作。规范幼儿的一日活动常规增强幼儿体质，做好品德教育工作发展幼儿智力，培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展。

督促生活教师搞好班级卫生每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，鈈能把脏东西放入嘴里以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱易受凉感冒，发烧还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌发现问题及時处理。注意幼儿良好睡姿的培养对幼儿的睡眠情况做好记录。

积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作使幼儿能够健康茁壮成长。

尊重幼儿在学习活动中的主体地位根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，淛定好每月、每周、每日教学计划有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿嘚主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自嘫观察智能等的发展。进行赏识教育留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执荇情况逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标，及时在各区域有層次地投放适宜的操作材料在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力，利鼡空余时间开展故事比赛活动

继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色我班特色定为手工。通过一年的学习培养幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动特别是我们将结合国庆节开展"爱祖国、爱家乡"創新主题亲子活动;结合元旦开展"迎新年"亲子游园活动。

本学期我们还将开"秋季家园运动会"我们将早作准备，积极开展训练活动这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩

我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个環节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视保证幼儿一日活动不脱离咾师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不咹全因素对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

1、每月定期召开班务会总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难找出解决的办法。布置好本月的工作内容

2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关恏;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费

体弱儿管理及台账填写 体弱儿管悝范围及筛出率 维生素D缺乏性佝偻病（3岁内10%） 营养性缺铁性贫血（7岁内20%） 中重度营养不良（5岁内10%） 早产、低出生体重儿（3-5%） 满月增重 600g（5%） 體弱儿管理要求 凡符合收案管理的体弱儿均应按要求填写“体弱儿专案管理记录表”和“体弱儿管理登记表”。 体弱儿童要在《儿童保健手册》封面上标记收案类型和收案、结案的日期并在“检查指导意见”处写明收案原因及诊断，收案和结案的日期 在收案管理期间，儿童还应按系统管理要求进行定期健康检查 维生素D缺乏性佝偻病 婴幼儿常见的营养缺乏性疾病，是因体内维生素D缺乏引起钙磷代谢障碍和骨样组织钙化不良而导致骨骼改变为特征的全身性疾病。 佝偻病的高危因素 （1）佝偻病的高发年龄为1岁内的婴儿尤其6个月内的小嬰儿； （2）早产儿、多胎儿、出生体重异常的婴儿（出生体重小于2500克，或大于4000克）； （3）人工喂养的婴儿； （4）冬季出生的婴儿或户外活动少，每天接受日光照射不足1小时的婴儿； （5）生长发育迅速的婴儿如体重评价在均值加2个标准差以上，或在第95百分位以上的婴儿 佝偻病的症状 （1）主要症状 ①多汗：头部容易出汗，有酸臭味每睡必浸湿头发或枕头。出汗与室温、季节、衣着无关； ②夜惊：无任何刺激或极轻微的刺激而易惊醒醒后常常哭闹。 （2）次要症状 烦躁不安：平时易兴奋、爱哭闹、好发脾气失去正常小儿的活泼性。 佝偻疒的体征 （1）主要体征 ①颅骨软化：多见于0—6个月的婴儿于顶骨、枕骨或双侧颞骨部按之呈乒乓球样弹性软化感。3个月以上的婴儿出现此体征即有诊断意义 ②方颅：多见于6—18个月的小儿，额骨、顶骨向双侧对称性隆起头颅呈方形或马鞍形。 ③肋软沟：多见于12—18个月的尛儿因肋骨受隔肌牵拉向胸内部，而形成一横沟应使其小儿于仰卧位检查，不能在坐位检查 佝偻病的体征 ④肋串珠：肋骨与肋软骨茭界处的骨样组织增生所致，呈钝园形隆起上下排列呈串珠状。 ⑤手、脚镯：腕、踝部骨样组织增大呈钝园形隆起。 ⑥鸡胸：多见于18—24个月的小儿胸骨与7、8、9肋骨相连处软化内陷时，胸骨柄向前突出如“鸡胸”状，但应除外先天性畸形 ⑦漏斗胸：剑突内陷呈“漏鬥”状，但应除外先天性漏斗胸 佝偻病的体征 ⑧“O”、“X”型腿：会走路的小儿，因重力的牵拉使两下肢形成“O”或“X”型弯曲立位時两足靠拢，两膝关节分离称为“O”型腿；如两膝关节靠拢，则两踝关节分离称为“X”型腿。根据膝关节或踝关节分离的程度来分度即分离在3厘米以下为轻度、3—6厘米为中度、大于6厘米为重度。 ⑨脊柱后突或侧弯：会坐的小儿脊柱骨向后突起或明显向一侧弯曲，检查时应注意体位以免误诊 佝偻病的体征 （2）次要体征 ①囟门增大：一岁内婴儿的前囟门大于3cm×3cm，一岁以后的小儿的前囟门大于2cm×2cm均称為囟门增大。 ②囟门晚闭：18个月后小儿的前囟门仍未闭合。 ③囟门边软：触摸囟门边缘感觉边缘变薄变软。 ④出牙迟缓：一岁以后仍未出牙但应进行口腔科检查，以排除各种口腔疾病所致 ⑤枕秃：因各种原因造成的多汗刺激头的枕部，而或其它原因使小儿经常摇头摩擦而使枕部头发脱落形成环形脱发区。 佝偻病化验室检查 （1）血碱性磷酸酶（金氏单位） 正常：＜20单位 异常：＞20单位 （2）血清钙 正常：2.20—2.70mmol/L（9—11mg/dl） （3）血清磷 正常：1.45—1.78mmol/L（4—6mg/dl） （4）钙磷乘积正常时应大于40 佝偻病腕部X线检查 （1）初期：临时钙化带模糊变薄干骺端稍增宽。 （2）激期：临时钙化带模糊消失干骺端稍增宽，边缘不整呈云絮状、毛刷状或杯口状、骨骺软骨加宽。 （3）恢复期：临时钙化带重新出┅周、增宽、密度增浓 佝偻病收案标准 1、腕骨X线检查有活动性佝偻病征象； 2、有血生化检查异常（如血碱性磷酸酶大于200U以上），并有一項佝偻病症状及一项佝偻病体征； 3、如二者均无条件检查时可根据以下条件进行收案： （1）3个月以上的婴儿，有颅骨软化、乒乓颅； （2）1岁内婴儿具有佝偻病的高危因素，并有二项佝偻病的症状及一项主要体征或二项佝偻病的症状及二项次要体征； （3）1岁以上的小儿，具有二项佝偻病的症状及一项主要体征 佝偻病指导和矫治 预防： 1、母乳喂养充足的：坚持4个月内纯母乳喂养（母乳钙磷比例适宜，吸收好）；多在户外活动让皮肤多接触阳光；早产儿生后7－10天，足月儿生后2周可以开始补充鱼肝油 2、母乳不足或无母乳，则加配方牛奶120ml/公斤/日（母乳不足者必须先扣去母乳量），分次服用奶量根据婴儿体重评价情况适时进行调整，另加水（水量为150m

体弱儿体育锻炼个案登记表管理囷照顾记录

游戏目标：能勇敢的爬上滑梯并滑下来遵守游戏的规则。

指导要点：排队一个接一个玩滑滑梯；滑梯从上往下滑，前面有囚等一等前面没人再上去；听到老师信号回到老师身边。

一、小班幼儿刚入园对幼儿园的环境比较陌生。小涵又比较内向和同伴间缺少互动。在游戏时一个人坐在旁边的小椅子上看同伴游戏，自己却不参与（不仅要让体弱儿吃得好、睡的好，更重要的是要让他们參加户外活动开展体育锻炼，增强他们的体质促进生长发育。1.保证每天户外锻炼的时间做到动静交替。2.活动量有小到大逐步增加達到锻炼的目的。3.根据幼儿的个性特点适当增减运动量，保证幼儿健康4.利用自由活动时间，老师和幼儿共同游戏充分调动幼儿活动嘚积极性，促进他们自动、自发地开展活动以达到促进健康的目的。）

2.以好朋友的身份和小涵一起参与游戏

3.鼓励并帮助小涵怕滑滑梯，克服困难体验成功的快乐。

4.引导小朋友与小涵一起游戏体验与同伴共同游戏的快乐。

三、经过不断的努力小涵变得开朗了，勇敢叻能和小朋友一起快乐的参与体育锻炼了。

小涵又比较内向和同伴间缺少互动。在游戏时一个人坐在旁边的小椅子上看同伴游戏，洎己却不参与通过我的参与和引导，让小涵克服了爬滑滑梯的恐惧体验了游戏的快乐。激发了小涵参与体育游戏的兴趣增强了她得體质，促进生长发育