天津贫困村附近贫困地区负责人的联系方式?

  近日,和平区朝阳里社区开展“用书籍点亮希望”旧书捐赠活动,实现为贫困地区的学校捐赠图书室的公益目标。得到了社区居民、共建单位的热情支持和积极响应。社去居民及志愿者共捐书493本。

  本次活动是朝阳里社区志愿者系列活动之一,主要目的是提高旧书利用率,社区志愿者们发现,现在很多家庭在教育投资所占的比重日渐升高,不管孩子是否需要,都将各种各样的教材、教辅书籍悉数买给孩子,可真正被孩子利用起来的为数不多。为了让家庭困难的学生减负、让困难的家长减负,同时为了促进环保,社区决定号召大家捐赠旧书。

  之前家里买了好多图书,家里书柜都放不下了。很多人有这样的经历,闲置的书籍一大堆,书柜早已装不下,放着占地方,当废纸卖掉的话,不值钱不说还造成浪费。与此同时,被我们束之高阁的书也许正是别人苦苦寻找的宝贝。家里的旧衣物、旧书籍扔了可惜,不扔又太占地方。”志愿者李鸳玲说道,捐赠活动在一周前社区就在微信公号上做了预告,所以来咨询的人络绎不绝。有的阿姨甚至早上起来就送来大包的图书。

  “我们要求居民捐赠的书籍题材不限,但内容不可涉及相关法律禁止内容。很多居民提出愿意参与到共享低碳生活中来,我们之后也会发起更多的公益活动,这次向社区居民募集少儿图书是捐赠给贫困山区的少年儿童。活动中,志愿者为前来捐赠图书的居民兑换了绿植和环保袋。来自苗苗义工服务队的小志愿者也带来了各类图书参加捐赠活动。朝阳里社区社工张卓鹏介绍道,在志愿者的带领下,孩子们还在环保袋上描绘着充满童趣的图画,体会环保和奉献的乐趣。“家有闲置衣物的市民赶快行动起来,为旧宝贝找个好‘归宿’吧。”活动中,很多居民表示,把旧书捐赠出去不仅传播知识又延续爱心,让书籍得以再利用,节约资源,吸引了众多读者参与。

2015天津选调生考试面试备考之真题作答技巧

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在对贫困地区的教育扶持方面,你认为政府、社会和公益组织应该承担什么样的责任?

【考察要点】综合分析能力

【题型分析】这是一道综合分析类题目,虽然题目当中只是要求考生从三个主体出发,提出其各自应负的责任,但是,我们必须清醒的意识到,要解决问题,必须界定清楚存在的问题,才能对症下药,因此对各主体的责任进行分析之前,考生需对贫困地区的教育现状和存在问题进行分析。在分析的过程中,需要从各个主体不同的职、权、责出发。

(1)百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人类的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、通过对贫困地区的教育扶持,提高贫困地区教育现代化水平,对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。

(2)目前,贫困地区教育由于受多方因素的影响,存在办学条件较差,教学设备陈旧,教育结构单一,教学内容和方法不同程度地脱离当地实际,师资力量普遍短缺,学生是以农村贫困家庭学生为主,多数学生家庭负担较生的问题。要想改善这一现状,需要政府、社会、企业等多方的共同努力。

(3)从政府角度来说,要在资金、政策等方面进一步加大扶持力度,促进贫困地区教育又好又快发展。一是尽快研究制定促进贫困地区发展教育的有关政策,在教育政策、项目和资金投入上向贫困地区倾斜;二是加大教育投入,改善贫困地区办学条件较差,教学设备陈旧等状况,进一步提高对学校学生补贴标准,对贫困地区学生提供足额的生活补助;三是教育部门从高等院校校选派一批具有专业技能的高校毕业生,充实到贫困地区教育机构,促进其整体教育教学水平,大力加强教师和干部的培养培训工作。

从社会角度来说,应在全社会加强思想宣传和引导,提升人们对于教育的重视度,调动行业企业的积极性。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,制定促进校企合作办学法规,推进校企合作制度化。鼓励企业接收学生实习实训和教师实践,鼓励企业加大对教育的投入。

从公益组织角度来说,教育公益类组织目前仍存在项目重复建设、专业化程度低、与政府沟通不畅等众多问题。因此,在对贫困地区进行教育扶持的过程中,公益组织要多与政府进行沟通,避免重复建设,同时提升自身的专业化水平。

(4)国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责。相信通过政府、社会、公益组织、民众

等多方的努力,贫困地区的教育水平将会取得一个质的飞跃,我国也会实现从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的目标。

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参考资料

 

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