知识是人类的领路人,对吗?

教师要在学生心目中树立崇高的威信,首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用,有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。这里给大家分享一下关于大学教师师德师风学习心得10篇,方便大家学习。

大学教师师德师风学习心得1

国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师。教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。教育家斯霞曾经说过:“要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”

教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才,就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

师德师风不仅是教师个人问题,也是教师群体问题。个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

这些年来,社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生,小到教师个人贪占学生,一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的,而行风又与世风相伴相随。一般说,世风日下,必然行风日下,行风不正,必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风。而特殊说,由于教育行业对后代的影响超过其他行业,因此,有时师风正,也可带动行风,行风正,又可影响世风。

师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不少教育家曾有过精辟的论述:孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”等.综上所述,我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。

良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

爱岗敬业首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。

尊重学生每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等看待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。

努力进取作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。

以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

大学教师师德师风学习心得2

师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。所谓教师素质,就是教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教育教学效果、对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。我院提出的“立师德、正师风、强师能”的师德师风建设目标,很好地明确了“师德、师风、师能”为教师素质的内涵。

师德是教师素质的重要组成部分,师德是教师素质的核心。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其本质特点是指教师自身的质量,即教师身心发展的总水平。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。

教师道德是一种职业道德。教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。作为教师基本上都知道教师道德,但许多教师并没有把道德规范、准则内化,因此,他们在实际教学中表现出言行不一致性。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。教师道德是教师的灵魂,简称“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现

在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。

从社会的角度看,一个民族的群体都是一个一个的个体所组成。每个个体的道德风貌反应出整个民族的发展水平。一个个体的许多道德习惯、道德品质都是从小形成,每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性的作用。尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响,但无法代替教师教育的优秀。因为,教师的教育具有长期性和系统性,无论是德育内容、德育方法,甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。其次,教师的教育具有科学性。儿童的许多行为习惯的培养,教师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的。最后,人生最初的二十几年是决定和影响人的一生的发展,是道德观念、行为习惯形成的关键期,而教师是影响的关键因素。教师的主要职能是培养未来的人才。这些人才毕业后分布在全国各条战线上,对整个国家的文明建设起到重要的推动作用。所以,把教师提到推进社会向前发展的高度来认识,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱,简称为“师爱”,是师德的核心,即“师魂”。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂。”

师德是教师职业理想的翅膀。教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点。它由四大系统构成,即,动力系统,人格特征系统,操作系统和监控系统。每一大系统既有各自的特点和作用,又是紧密地联系在一起相互制约,相互影响。教师的动力系统包括教师职业的兴趣、动机、信念、理想等。因此,理想是教师动力系统的重要内容。理想是一个人的奋斗目标,是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象。教师的理想具有不同的表现形式和层次。有的把个人发展作为奋斗目标,有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。由于理想的层次不同,因此在教学工作中产生的动力也不同。那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、具有高尚师德的教师,才具有长远而高尚的理想,由此产生的动力就巨大。他们不为眼前利益所困惑,呕心沥血,对教育事业执着追求,贡献出自己的全部。总之,师德是教师素质的核心。立师德是师德师风建设首要任务。

所谓师风,即教师从教的道德作风。师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心,以敬业爱岗、为人师表为基本准则,以阶段性职业行为禁行规定为底线。我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。对教师来说,的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。在我看来,“一日为师,终身为父”是告诫教师:一是即使只当了一天的教师,对学生也要负责任。既然为“父”,就要遵循“子不教,父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候,不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错,应主动承担起

“子不教,父之过,教不严,师之惰”之责任。做到了这三条,才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义。

眼下大学教师有一种浮躁的心态。浮躁实际上是一种对科学、对社会、对学生不负责的态度。这种心态表现在科学研究上,必然不“真”,表现在教学上,必然不“实”,学生得不到真才实学,就会贻害社会,因而也谈不上“善”。

师德不仅是教师个人问题,也是教师群体问题,即风气问题。个人师德不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

一般说,世风日下,必然行风日下,行风不正,必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风。而特殊说,由于教育行业对后代的影响超过其他行业,因此,有时师风正,也可带动行风,行风正,又可影响世风。为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责、对科学负责。所以,任何时候,提倡教师的师风都是必要的。

学高为师,学是师之骨。我们常问:21世纪需要什么样的教师?我认为,21世纪的教师应该是高师能的人,具体是:

1.终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯,而知无涯”的现实,教师必须不断地学习方能胜任教师工作。终身学习者不是一个盲目的学习者,知识传播渠道和信息量的剧增,使教师受到来自四面八方信息的“狂轰滥炸”。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力,学习对自己有用的知识。21世纪的教师应该是终身学习的示范者,是学生终身学习的楷模。

2.学习技巧的传授者和学习障碍的诊断者。在未来的教育中,教师的作用主要体现在指导学生有效地学习方面,不是以知识者的身份向学生灌输知识,而是以学生为中心,根据学生的.特点和需要,帮助学生发现问题,想办法解决问题,进而掌握学习技巧,养成自学的习惯。教师必须清楚地知道学生的学习过程,不断地观察学生在学习过程中的表现,敏锐地发现学生的学习困难,并能提出行之有效的解决办法。

3.令人信任的心理医生。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题儿童,表现为行为异常,心理上有障碍。教师需要了解孩子们异常行为背后的原因,运用巧妙的方法予以疏导解决。

4.课程设计的专家。社会的进步和教育民主化的发展,使教师不仅要参与教育决策和教育管理,而且愈来愈拥有课程设计的自主权。教师要根据国家和学校的教育教学目标,本着有利于学生个性自由发展的原则,了解知识产生和更新的状况以及学生的知识结构基础,设计切实可行的课程。

5.现代教育技术的行家,信息资源的提供者。现代教育技术的发展为教师提供了许多新的传授知识的手段,尤其是计算机辅助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和广阔的发展前景。教师要学会应用这些教学技术。教师应是新的料学技术的应用者和推广者,是这些方面的行家里手。教师应能帮助学生寻找自己需要的信息,并把这些资源吸收到自己的认知结构中去,变成自己的知识。

6.团体工作和团队沟通的专家。教师职业的一个特点就是集体性,要求教师彼此协调,相互宽容,发挥集体的教育力量。教师还要面对学生团体,因为这种团体的活动指导可以提高教师的工作效率。但是众多个性鲜明的孩子组成的团体必然产生摩擦,所以教师必须是团队工作的专家,必须具备处理团体工作的能力和方法。另外,未来社会的劳动分工将更加细致,生产过程的技术含量更高,人与人之间的联系途径日趋多样。教师必须教学生学会宽容,发现别人的长处,学会与别人一起工作。

7.独立研究、独立学习的指导者。学生在学校里的时间相对于人的一生毕竟是短暂的。因此,学生在学校里学习和掌握现成的知识是次要的,更重要的是以此培养学习的技能,在了解知识产生的过程中学会独立发现问题、分析问题、解决问题。在这些方面教师是指导者、领路人、导航员。

8.客观公正的评价者。学习过程是一个复杂的过程,涉及到学生生理和心理的多方面。由于学生个体存在很大的差异,在学习的质和量上也就存在差异。教师必须了解和评估学生到底学到了什么。对其成绩的评估要尽可能运用多元化的评估技术、力求科学、客观、公正。

9.熟练的社会工作者。21世纪的学校总要和社会发生密切的联系,彼此影响,随着社会的变化而变化。教师有责任告诉学生,学校发生的变化和这种变化的来龙去脉,以及会对学生产生什么样的影响。另外,学校要和社会上的各个机构和组织进行交涉,教师一定要受过良好的社会工作训练。

10.预知未来社会需要的学者。21世纪教育的功能将主要是为未来社会培养合格人才。教师要根据对未来社会发展前景的预测,通过所设计的教育计划、教育内容、教学方法,使学生在价值观、个性品质、知识、能力等方面的发展符合他们要走向的社会的要求。从这个意义上来说,教师必须是一个未来学的学者,具有未来设计者的职能,有教育预见能力。

加强师德师风建设,是一项重大的建设工程,是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人,怀着对学生负责,对社会负责、对科学负责的态度,“立师德、正师风、强师能”,使自己无愧于人民教师的光荣称号,使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。

大学教师师德师风学习心得3

上海交大一位普通老师晏才宏的命运,受到很多媒体的关注。这位被许多学生评价为“碰到过的最好的老师”,因为没有论文,没有科研成果,直到去世一直是个讲师。可是学生却希望高校多一些这样“问心无愧”的好讲师。和研究机构不同,大学最基本的功能还是教书育人。能考上大学的自然都是可造之材,能不能通过大学的学习成为真正的人才,关键就在于老师的指点。能够得到名师的循循善诱,往往可以收到“胜读十年书”的功效。

其实要把一堂课上好并非易事。已故的北师大校长陈垣曾感慨,自己研究数月的成果有时还不够一堂课来讲。中国新闻史专家方汉奇讲了多年的`中国新闻史,史实早已烂熟于胸,但每次上课前依然会认真准备两个小时,增加最新的发现与感想。为了考证民国初年黄远生被害的真相,他去美国访问时曾专门到旧金山;为了了解邵飘萍在日本的流亡生活,他也曾到日本查寻,力争接近历史的真实。研究成果放到教学中,更令学生耳目一新。现在相当一批教师对教书不感兴趣,导致教学水平下降。对于一些老师来讲,课可以少上或不上,但论文不能不写,科研不能不搞,而且在有的学校,搞科研可以折算成课时,课时却不能折算成科研。讲课凑合了事,误人子弟,受害的是国家的未来。说到底,学生才是教育的服务对象,学生满意的教师才是好教师。教师潜心科研并没有错,学校鼓励教师从事科研也没有错,但让教学上有成就的老师坐职称的冷板凳,这让人心寒。所以,有人建议要像鼓励科研一样鼓励教师上讲台,可以制定教学、科研两类考评指标,由教师自愿选择。选择以科研为主的老师,课可以少上一点;而选择以教学为主的老师,论文就不用写太多。当然,如果处理得当,大学的教师是可以将教学与研究都做得很好的。曾经听清华的老人讲起朱自清先生。他是当时清华中文系的系主任,是名教授,又是大散文家,却亲自教中文系最基础的写作课,亲自为学生改作文卷子,碰到写得好的习作便亲自修改并推荐给有关的报刊发表,对待学生像一团火一样。在完成教学、处理好系里杂务的同时,他还继续语言学、美学、文学史的研究,并且不间断地进行文学创作。

桃李满天下,薪尽火相传,对于教师,这才是人生最大的幸福。

大学教师师德师风学习心得4

人们曾用这些词语形容老师:蜡烛、泥土、春蚕、园丁。这些语言既表达了人们对教师的尊敬,也表达了他们对教师的希望。教师是奉献者,教师是耕耘者,桃李满天下的时候,教师是收获者。他们收获的不仅仅是学生的成长,更有社会的进步。所以说,教师的角色是多么的重要。

韩愈说:师者,所以传道、授业、解惑也。教师与学生之间是传导与接受的关系,当学生从家长手里交托到教师手里时,教师的角色发生了转变,但是谁能说不是学生改变了教师呢?学生们永远年轻的思维与灵魂赋予了教师们生生不息的求知态度,学生们活跃丰富的头脑传达给教师灵活知性的教学理念,学生们的态度和表现决定着教师的教学准则与方法。这样,教师与学生的角色互换了,我们是共为一体的关系。我中有你,你中有我。

而社会发展到今天,科学技术飞速进步,社会急剧变革,计算机及信息技术在教学中的的应用,师生之间已经不完全是单纯的传递和接受关系了,学生可以从其他渠道获取知识,有时候甚至在某些方面比教师知道的还多,教师和学生的关系也不那么单一了,教师的角色多元化了。在现代,教师不仅是教学过程的设计者,还是学生学习的引导者和促进者,是教学工作和学生学习生活的组织者和管理者,更是一位教学的反思者和研究者。在这诸多的角色体系中,不管是那一个角色没有演好,都将面临职业生涯的挑战。而这么多的环节之中,最重要的和贯穿始终的就是师德师风的培养和表现。

是谁说教师是人类灵魂的工程师?是谁说教师是太阳底下最光辉的职业?这最应该由我们自己说。教师的职业道德从哪里规范?应该从我们自己身上规范。在这里我们要明确:社会主义条件下,教师是工人阶级的一部分,是人类灵魂的工程师,担负着培养共产主义事业接班人的艰巨而光荣的任务。社会主义的教师职业道德是以共产主义道德的基本原则和行为规范为指导的,其道德规范主要是:

(1)热爱祖国,忠诚党的教育事业,坚持正确的政治方向,全面贯彻党的教育方针,立志为党的教育事业做出贡献;

(2)热爱学生,无私传授知识,循循善诱,诲人不倦,对学生一视同仁,不分厚薄,关心学生思想进步,动之以情,晓之以理,教书育人,尽职尽责;

(3)为人师表,言传身教,学而不厌,努力进取,不断丰富和更新自己的知识;

(4)教师之间团结互助,共同提高,师生之间教学相长,共同进步。教师的职业道德给学生以深刻的影响,能否为党和国家培养出德、智、体全面发展的共产主义新人,关键在于教师。

大学教师师德师风学习心得5

作为一名高校教师,我始终牢记“学为人师,行为世范,默默耕耘,无私奉献”,尤其我们面对的是大学生,他们已经成年,高校教师就成为他们进入社会前最后学习知识、学习做人的引路人。

我们只有热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护中国特色社会主义制度,遵守法律。贯彻党和国家教育方针,依法履行教师职责,维护社会稳定和校园和谐,不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行,才能以身作则,传递正确的政治方向和爱国精神,影响和引导学生成为一个对社会对祖国有用的人,成为一个满身学识,拥戴祖国,奉献社会,建设美好中国的'人。

我们只有忠诚人民教育事业,树立崇高职业理想,以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任,恪尽职守,甘于奉献。终身学习,刻苦专研。真心关爱学生,严格要求学生,公正对待学生,做学生良师益友,不损害学生和学校的合法权益,才能以饱满的热情,把丰富的学识、优秀的价值观传递给学生,让每一个学生在学校都学到更多的知识,树立健康的价值观、人生观。

只有严谨治学,弘扬科学精神,勇于探索,追求真理,修正错误,精益求精。实事求是,发扬民主,团结合作,协同创新。秉持学术良知,恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果,维护学术自由和学术尊严。诚实守信,力戒浮躁。才能抵制学术失范和学术不端行为,才能培养一批有学识的、有理想的科研人才,为我国科学发展添砖添瓦。

只有服务社会,勇担社会责任,为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化,普及科学知识。热心公益,服务大众。主动参与社会实践,自觉承担社会义务,积极提供专业服务。坚决反对滥用学术资源和学术影响。才能建设一支服务型教师队伍,为实现中华民族伟大复兴而奉献。

只有为人师表,淡泊名利,志存高远,树立优良学风教风,以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。遵守社会公德,维护社会正义,引领社会风尚。言行雅正,举止文明。自尊自律,清廉从教,以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。才能创造一支有文化、有学识、有理想、有信念的青年队伍,成为建设祖国的中坚力量。

大学教师师德师风学习心得6

通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求,学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会:

一、敬岗爱业,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心

既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

二、加强政治学习,不断提高政治素养

自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现

崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦,积极进取

有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

大学教师师德师风学习心得7

人们曾用这些词语形容老师:蜡烛、泥土、春蚕、园丁。 这些语言既表达了人们对教师的尊敬,也表达了他们对教师的希望。教师是奉献者,教师是耕耘者,桃李满天下的时候,教师是收获者。他们收获的不仅仅是学生的成长,更有社会的进步。所以说,教师的角色是多么的重要。

韩愈说:师者,所以传道、授业、解惑也。教师与学生之间是传导与接受的关系,当学生从家长手里交托到教师手里时,教师的角色发生了转变,但是谁能说不是学生改变了教师呢?学生们永远年轻的思维与灵魂赋予了教师们生生不息的求知态度,学生们活跃丰富的头脑传达给教师灵活知性的教学理念,学生们的态度和表现决定着教师的教学准则与方法。这样,教师与学生的角色互换了,我们是共为一体的关系。我中有你,你中有我。

而社会发展到今天,科学技术飞速进步,社会急剧变革,计算机及信息技术在教学中的的.应用,师生之间已经不完全是单纯的传递和接受关系了,学生可以从其他渠道获取知识,有时候甚至在某些方面比教师知道的还多,教师和学生的关系也不那么单一了,教师的角色多元化了。在现代,教师不仅是教学过程的设计者,还是学生学习的引导者和促进者,是教学工作和学生学习生活的组织者和管理者,更是一位教学的反思者和研究者。在这诸多的角色体系中,不管是那一个角色没有演好,都将面临职业生涯的挑战。而这么多的环节之中,最重要的和贯穿始终的就是师德师风的培养和表现。

今年5月份四川汶川大地震给中国的教师们上了一堂教师用血肉灵魂演绎的课。那么多用生命保护学生的真实事件,使我对师德师风的认识更深入了一层,我国几千年传统的教师职业道德一直传承到了现在:热爱教育,终生授徒,有教无类,文行忠信,以身作则,学而不厌,诲人不倦等。我的感动,既来源于教师对其职责的贯彻,我的感动,也来源于学生对教师的信任与依赖。在那场劫难中,很多人倒下了,也有很多人逃脱出来了,更有一部分孩子和他们的教师永远的留在了一起。信任与被信任,关怀与被关怀,教师的心灵在触动中成长。

是谁说教师是人类灵魂的工程师?是谁说教师是太阳底下最光辉的职业?这最应该由我们自己说。教师的职业道德从哪里规范?应该从我们自己身上规范。在这里我们要明确:社会主义条件下,教师是工人阶级的一部分,是人类灵魂的工程师,担负着培养共产主义事业接班人的艰巨而光荣的任务。社会主义的教师职业道德是以共产主义道德的基本原则和行为规范为指导的,其道德规范主要是:

(1)热爱祖国,忠诚党的教育事业,坚持正确的政治方向,全面贯彻党的教育方针,立志为党的教育事业做出贡献;

(2)热爱学生,无私传授知识,循循善诱,诲人不倦,对学生一视同仁,不分厚薄,关心学生思想进步,动之以情,晓之以理,教书育人,尽职尽责;

(3)为人师表,言传身教,学而不厌,努力进取,不断丰富和更新自己的知识;

(4)教师之间团结互助,共同提高,师生之间教学相长,共同进步。教师的职业道德给学生以深刻的影响,能否为党和国家培养出德、智、体全面发展的共产主义新人,关键在于教师。

大学教师师德师风学习心得8

人们曾用这些词语形容老师:蜡烛、泥土、春蚕、园丁。这些语言既表达了人们对教师的尊敬,也表达了他们对教师的希望。教师是奉献者,教师是耕耘者,桃李满天下的时候,教师是收获者。他们收获的不仅仅是学生的成长,更有社会的进步。所以说,教师的角色是多么的重要。

韩愈说:师者,所以传道、授业、解惑也。教师与学生之间是传导与接受的关系,当学生从家长手里交托到教师手里时,教师的角色发生了转变,但是谁能说不是学生改变了教师呢?学生们永远年轻的思维与灵魂赋予了教师们生生不息的求知态度,学生们活跃丰富的头脑传达给教师灵活知性的教学理念,学生们的态度和表现决定着教师的教学准则与方法。这样,教师与学生的角色互换了,我们是共为一体的关系。我中有你,你中有我。

而社会发展到今天,科学技术飞速进步,社会急剧变革,计算机及信息技术在教学中的的应用,师生之间已经不完全是单纯的传递和接受关系了,学生可以从其他渠道获取知识,有时候甚至在某些方面比教师知道的还多,教师和学生的关系也不那么单一了,教师的角色多元化了。在现代,教师不仅是教学过程的设计者,还是学生学习的引导者和促进者,是教学工作和学生学习生活的组织者和管理者,更是一位教学的反思者和研究者。在这诸多的角色体系中,不管是那一个角色没有演好,都将面临职业生涯的挑战。而这么多的环节之中,最重要的和贯穿始终的就是师德师风的培养和表现。

是谁说教师是人类灵魂的工程师?是谁说教师是太阳底下最光辉的职业?这最应该由我们自己说。教师的职业道德从哪里规范?应该从我们自己身上规范。在这里我们要明确:社会主义条件下,教师是工人阶级的一部分,是人类灵魂的工程师,担负着培养共产主义事业接班人的艰巨而光荣的任务。社会主义的教师职业道德是以共产主义道德的基本原则和行为规范为指导的,其道德规范主要是:

(1)热爱祖国,忠诚党的教育事业,坚持正确的政治方向,全面贯彻党的教育方针,立志为党的教育事业做出贡献;

(2)热爱学生,无私传授知识,循循善诱,诲人不倦,对学生一视同仁,不分厚薄,关心学生思想进步,动之以情,晓之以理,教书育人,尽职尽责;

(3)为人师表,言传身教,学而不厌,努力进取,不断丰富和更新自己的知识;

(4)教师之间团结互助,共同提高,师生之间教学相长,共同进步。教师的职业道德给学生以深刻的影响,能否为党和国家培养出德、智、体全面发展的共产主义新人,关键在于教师。

大学教师师德师风学习心得9

计算机科学系成立于19__年,当时的师资只有28人,随着学校的跨越式发展,在校生规模不断扩大,我系的教师队伍达71人,承担全校学生的计算机基础课、我系两个专业的专业课程和各类二级学院的课程,教师的教学任务相当繁重,然而新教师的师资培训、老教师的进修提高都没有完全到位,另外学校跨越式发展目标也对教师提出了更高的要求。因此,目前学校进一步加强师德师风建设,提出“立师德、正师风、强师能”目标,以提升师资水平,促进教学水平和教学质量再上新台阶,是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。十几年的教学生涯,我深有体会:做个好教师并非易事。

一、爱岗敬业,忠诚于党

好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会,信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的教师要想“传道、授业、解惑”,必需不断学习计算机新技术,改革教学内容,通过自身的教学实践,给学生传授新知识,丰富学生的知识储备,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的`意志品质,来浅够默化的影响和熏陶学生。

二、相互学习、相互尊重

由于受传统教育思想的影响颇深,师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我,特别是在中小学阶段,平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中,教师和学生不是简单的主体与客体的关系,而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识,使他们的主体意识觉醒,并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性,这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位,学生的主体意识又逐步觉醒和发展,这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通,达到教育实践活动的良好效果。

三、倡导民主,做出表率

民主是现代文明社会的重要特征。但是,在传播知识、播种文明的校园里,却有部分教师缺乏民主意识,有些中小学教师甚至成了“专制”的代名词,可见教师倡导民主并身体力行的必要性。大学教师虽不像中小学教师那么专制,但师道尊严的流毒依然至深,认为学生尊重教师是天经地义,却忽视了教师也应该尊重学生。在教学过程和教育管理中,对学生过多地指责和否定,指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有根据的,学生在内心深处也是难以接受的。因为学生的需求和个性被忽视了,他们的主体地位得不到体现,而且有的批评和指责带有主观武断的色彩,缺乏在相互新生的基础上讨论问题的民主氛围,本质上不是主体与主体间的交流。显然,民主作风是确立和发展学生主题性的基础,是师德师风建设中不可或缺的重要内容。

四、因材施教,关心学生

学生的确存在“好”与“差”的差异,教师应因材施教,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,他就会把教师当成知心朋友,愿意向你畅开心扉,愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师,是学生学习和效仿的榜样和楷模,身教重于言教,孔子曰:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐,得体大方的着装,亲切热忱的态度,扎实渊博的知识,犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上,使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率,从而产生对教师的信任感,尊敬感,即“亲其师,信其道”。

师德不仅是教师个人问题,也是教师群体问题,即风气问题。个人师德不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。这些年来,社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。

大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生,小到教师个人贪占学生,一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的,而行风又与世风相伴相随。一般说,世风日下,必然行风日下,行风不正,必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风。而特殊说,由于教育行业对后代的影响超过其他行业,因此,有时师风正,也可带动行风,行风正,又可影响世风。所以,任何时候,提倡教师的师德师风都是必要的。

学校是培养人才的基地,教师是培养人才的关键。作为新时期的人民教师任重而道远,应自强不息,不断充实和完善自己,不断探索新的教学方法,丰富教学经验,取众人所长,补己之不足,精益求精,为培养和造就跨世纪接班人而努力奋斗。

大学教师师德师风学习心得10

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。作为一名高校教师,要认真贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默奉献,要为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代的教师要立德树人,对根本任务提出新的更高要求,新时代的高校教师要有责任感、使命感、荣誉感。更要规范职业行为,明确师德底线,更要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,具体要践行如下几点。

一、一定要坚定政治方向。坚持拥护中国共产党的领导,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,加强政治理论学习。

二、爱国守法。忠于祖国,忠于人民,恪守法律,遵守法律法规,依法履行教师职责;作为教师应知法、懂法,认真学习贯彻各项有关教育的政策法规,并在教育工作实践中带头遵纪守法,严格履行教师的责任和义务,自觉维护受教育者和教育者本身的正当权利。同时,教师还应通过教育活动使学生树立法律意识,这也是现代社会对学生的一项的基本要求。

三、大力传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量,教师必须为人师表,言行一致,要求学生做到的,自己必须率先做到。

四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长;爱生亲徒,乐教不倦。孔子曾以“学而不厌,诲人不倦。”作为教育门生的座佑铭。教师对学生崇高的教育爱和耐心引导、循循善诱之道,正是教师职业道德素质的体现。

五、关心爱护学生。严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,做学生良师益友。

六、坚持言行雅正。为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱;正如孔子所言:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”为人师表可以说是师德的价值的升华。端庄优雅的举止、儒雅的风度、礼貌博学的谈吐、大方得体的着装和整洁的仪容仪表等,都是教师良好素质的外部表现。教师作为一种特殊的职业,它还要求教师本人具有良好的个性修养和心理素质。教师的个性心理品质不仅影响着学生思想人格的形成,也直接影响教育教学的效果。因此,教师的人格,教师对社会、对他人以及对学生的态度,都会对学生的现在及将来产生深刻的影响。

七、遵守学术规范。严谨治学,力戒浮躁,潜心问道,勇于探索,教师不单是传授知识、训练技能,更应该是一种对学生潜能的开发。教师要激励学生敢于创新的意识,培养他们参与社会竞争的能力。

八、秉持公平诚信。坚持原则,处事公道,光明磊落,为人正直;做一名高校教师要坚守廉洁自律。严于律己,清廉从教。

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改变生活的科技作文(精选28篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的改变生活的科技作文(精选28篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  改变生活的科技作文 篇1

  是什么让我们今天不必再为去远处而烦恼,是什么让我们今天不必再为冬天洗衣服冻的手疼而烦恼,是什么让我们今天不必再为和亲人说不上话而烦恼,是什么使我们今天的生活变得这么美好?是科技。

  原来人们都是用写信来保持联系的。现在随着科技的发展,你看基本人人手里都拿着一部手机。手机无论多远都能很快让两个人通话,而写信从写完到寄给收信人起码要用至少两三天的时间。打电话不仅快,而且还能听见对方的声音呢。手机不仅可以打电话,能拍照,听音乐,发信息,玩游戏,还能查阅资料……瞧,功能多齐全,有了手机方便吧!

  手机还有一个哥哥叫电脑。电脑可比手机的作用大多了!电脑能视频通话,手机的通话只能听见对方的声音,而电脑却能

  看见对方。可以说电脑是我们的资料袋,我们有什么不懂的都可以查电脑。瞧,电脑是我们的好帮手吧!

  古代时,人们都用手洗衣服,用手洗衣服自然也是有好处的,但是一到冬天人们用手洗衣服就会把手冻的通红。随着科技的发展,人们造出了洗衣机。用洗衣机洗衣服时,我们只需要做这几个步骤:把衣服扔进洗衣机,倒进洗衣粉,按按钮,掏出衣服,按甩干按钮,衣服就洗干净了。看,有了洗衣机方便吧!

  科技改变生活,科技造福人类!

  改变生活的科技作文 篇2

  现代科技发展得真快,我想了解科技给我们带来了哪些变化,放学回到家后我就请教了爸爸。

  爸爸说,科技给人们带来的变化太多了。像指南针的发明,促进航海、贸易的发展,完成了地理大发现,使人类认识了地球;杂交稻、超级稻的科技成果,提高了粮食产量,解决了世界上人口的吃饭问题;人造卫星为我们带给了卫星云图和天气预报,还能转播电视信号……

  人类还发明了许多对人类有用的物品:电话、电脑、电视……这些物品使人方便干一些事情。像电话:两个人即使相隔很远,但只要拿起听筒,拨几个号码,不用花几分钟,就能听到对方的声音,进行语言交流。有了电话还不够,人类又发明了电脑,电脑比电话还好,电话只能听到对方的声音,而电脑又能够进行文字沟通,还能够视频对话,能够看见对方。如果有什么节日,发一个E―mail,对方几秒钟就能收到,既能节约纸张,还能够快速让别人收到……科技发展提高了我们的生活水平,改善了生活质量!

  新的世纪里,科学技术会更快地发展,使我们人类生活更加方便,时时刻刻地为我们服务。所以我们要好好努力学习,日后好好地服务社会。

  改变生活的科技作文 篇3

  嘿,你们想想吧,如果现在的你身上没有一部手机会怎么样?如果你的家里没有一部电脑会怎么样?好吧,再低一点,如果你的家里没有一部电视呢?也没有洗衣机,没有饮水机。把这一件事搁在四五十、五六十年代还好说,如果把它放在现在、放在一个九零后或零零后孩子的家里,它会让人们崩溃的。

  在五十年代左右,什么都没有,穷的一清二白的,联系人们都要靠电报或者单车,那时候几乎都不知道科技,因为没有科技可言,那是多么的让人麻烦。

  早在二十世纪十九年代,我国便有了电脑,紧接着,在十九世纪后期迎来了国外先进科技的因特网。

  电脑的出现,大大的缩短了我们的就算时间,提高了我们的就算效率。而配合电脑而盛行的因特网。则让我们以“地球村”命名我们诺大的地球。因为它将地球各地的实是信息都可以显示在这电脑上,让我们可以“不出家门便晓之天下事”,同时,它也丰富了我们的生活,让我们在休闲时打打电子游戏,可以网上搜我们想看的电影,可以听自己喜欢的音乐,可以做好多事来打发时间,最主要的是,它可以让人们学习,因为它也可以是一个交流平台,让人们都发表自己的观点以供学习。

  随着可怜的提高,生活的变化,生活质量与生活水平也在不断的提高着,于是为了满足人们的生活需要。科技只有不断的去发展,不断的改变着我们的生活。将我们的时间再进行压缩,让生活便捷便携化、舒适速度化。于是台式电脑渐渐的被淘汰了,而所取代它的是占用空间更小、运行速度更快、系统空间更大的液晶电脑,它可以让人都近视程度减小,或者是更小一点的笔记本电脑,直至现在苹果公司所研发的平板笔记本电脑,以后呢?甚至我都不敢去想象,它将我们当时麦哲伦航行一年的地球尽情展现在这一个跟本差不多大的电脑上,科技,这就是科技,十分具有震撼力。

  如今的生活,科技仍在不断的发展,为了适应广大人民的需求,它只有不断的去发展,并且一步步的改变我们的生活,从步行到汽车,从男耕女织到机械化,从………

  改变生活的科技作文 篇4

  “爸爸,你以前有电视看吗?”我无聊的问。“你爸爸小时候那还有电视看啊!”接话的是爷爷,“像你爸爸小时候,没电视看,只要哪里演戏,不管三七二十一地跑去看。"过了一会儿,妈妈说:“以前啊,家里只有你五爷爷家有一台电视,还是黑白的,信号又不好。现在向你,电视都这么大,都还嫌小”妈妈的一番话上我陷入了沉思:多多的三十年多年,科技变化竟然这么大。

  我不禁想起了我的老家听爸爸说,以前的路都是土路,只要一下雨,就很容易摔倒伤。我听了,想:我们现在都是水泥路,一下雨,也不容易摔倒。

  二年级的时候,我学会了用电脑,只要有不会的东西,就去查电脑它就会有很多讲解 。你想听什么歌,看什么电视,电脑上都有。像现在的电视,只要连接上电脑,都可以。

  一天,我有一题不会,我就去查电脑。我把题目打上去,再用鼠标轻轻一点搜索,有许多办法出来了。就算再难的题目,在科技发达的电脑上,分明就是一个小菜。

  再过几十年,当我成了妈妈,我们的生活又有什么翻天覆地的变化呢?我相信;随着科技的发展,我们的祖国做一定更加繁荣昌盛。

  改变生活的科技作文 篇5

  随着科学技术的发展,人民的生活水平越来越高,人们的物质生活丰富了,文化水平提高了,眼睛宽阔了,脸上的笑容更多了,大家的钱包更鼓了,这些都是大家有目共睹的事实,这足以证明科学技术与人类的生活息息相关,我们人类一诞生在这个世界上,就开始改进自己的生活了,为了达到美好,还改造了自然,技术随着科学的出现而出现,它们之间互相促进,互相补充,迅速地把科学转变为技术。古代的那些繁重的劳动力经过科学技术的改造,机械化、自动化,大大地提高了工作效率和经济的发展,每一样发明,每一个科研的突破,形成了我们今天多姿多彩的物质世界,人类正在利用科学技术追求更美好的社会与生活,所以说,科学技术与人类生活息息相关。

  俗话说得好:只有想不到的,没有做不到的。

  以前人们想要和远在他乡的亲人、朋友叙旧是一件非常困难的事情,都是通过写信,但,这个在当今已不成问题,21世纪以来,科学技术,尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展,使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家,成为我们生活的必需品。手机的出现,拉近了彼此的距离,1969年问世并已风靡全球的因特网,更是方便,让你坐在家里的电脑前轻点鼠标,远在万里之遥的友人便可以在瞬间收到你发去的信息并回复你,进入网络的世界,在网上能与素不相识的人公开、坦白地交流;可以毫无顾忌地发表意见;可以在微博或博客上随意的发表心情;可以获取任何想要知道的信息,如新闻、知识、娱乐……,所谓的“足不出门,能知天下事”就是这个意思。我们想象一下,如果没有手机,我们怎能随心所欲地与亲人保持联系,知道对方的情况,增进感情;如果没有网络,我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地、结交新的朋友、获取我们想要的知识、随心所欲的发表评论。这就是科技对我们生活的改变。

  改变生活的科技作文 篇6

  “我们唱着东方红,当家做主站走来,我们讲着春天的故事,改革开放富起来。继往开来的领路人,带领我们走进新时代,高举旗帜开创未来……”一首歌曲如和煦的春风吹进千家万户,如丝丝细雨滋润着普通民众。

  中国,屹立在世界的巅峰,从衰落到强盛,经历几十年的励精图治,他用自己的进步与发展向全世界展示了中国真正的实力。

  周末的早晨天空一片灰暗,妈妈皱着眉头,自言自语:“呀!家里没菜啦!我要赶快下去买菜,不然就要下雨!”妈妈话音未落,一场倾盆大雨便浇了下来,妈妈长叹一声“唉!这天说下就下,今天晚上的饭菜没着落了。”机智的我在一旁点醒了妈妈:“现在都什么时代了,不是可以网上购物吗?”妈妈连忙打开手机,进入了一家朴朴超市,只见妈妈左点右点,很快就选好了要买的菜,然后点击支付付款,后台立即接收订单。不一会儿,菜就送到了我家门口。妈妈看着这新鲜的菜,对送菜的小伙子感激地说:“辛苦啦!谢谢!”妈妈感叹道:“时代的变化真快呀!足不出户就能买到又新鲜又便宜的菜。”当今社会电脑发展突发猛进,成为我们最快掌握知识的重要途径,让人类生活更便捷、更丰富。

  以前,人们吃的是粗粮,穿的是布衣,交通公具也只有自行车;道路凹凸不平,到了晚上,没有路灯,走起来深一脚浅一脚……而如今,我们吃着营养丰富的炒菜浓汤,穿着色彩鲜艳的衣服,交通工具是多种多样,满街的共享单车随处可见,道路也变成了平整的柏油马路,到夜晚,灯火通明,我们的城市变成了一个五彩缤纷的大花园。我不由赞叹时代的发展之快,这些人类文明的成果每天都在一点一滴地改变我们生活,我不得不竖起大拇指“中国,我为你骄傲!”

  历史的脚步已经步入二十一世纪,它不但是一个崭新的时代,而且是一个更具挑战的时代。是这个时代造就了智慧的人们,更是这些智慧的人们凑响了这时代的强音,唱响了这时代之声。

  改变生活的科技作文 篇7

  电子计算机无疑是20世纪最伟大的发明之一,从人脑的计算到电脑的计算,人类实现了“人脑创造电脑,电脑促进人脑”的奇迹。在即将过去的2005年,电脑已经彻底融入了我们生活的方方面面,而且它也变得更小,更快,也更加便宜。

  美国麻省理工学院媒体实验室研发了一款小型笔记本电脑,并于2005年11月16日首次在突尼斯举行的信息社会世界峰会上与公众见面。它的体积相当于一本较厚的练习簿,可依靠一个黄色手柄手摇供电,售价不超过100美元。这款体积小、价格便宜、节约能源的笔记本电脑适用于发展中国家贫困地区使用。

  改变生活的科技作文 篇8

  在20世纪,人类发明了许多对我们有用的物品,如:电话、电脑、电视……,这些物品使现代人类很方便干一些事情。两个人远隔千山万水,可是只要拿起听筒,拨几个号码,不用花几分钟,就能听到对方的声音,进行语言交流,这就是电话给人类带来的奇迹。电话已经发明有100多年了,在现代社会中,它已经成为人们工作和生活的重要组成部分。比如:爷爷奶奶如果生了病,只要打个电话,觉得不是很严重的病,就提醒他们该吃什么药,或该注意些什么就行了。 20世纪,是电话给我们带来了方便。有了电话还不够。

  人类又发明了电脑,电脑比电话还好,电话只能听到对方的声音,而电脑则又可以进行文字沟通,还可以在网上打可视电话,能够看见对方。

  改变生活的科技作文 篇9

  从小我就有一个好习惯,每当做完老师和父母布置的作业,就会跑到书房,坐在椅子上津津有味地看着《十万个为什么》,这一看就是几个小时,每一个科学道理都深深印在我的脑海中。在饭桌上,我也会把自我所看到的新知识统统讲给爸爸妈妈听,这样不仅仅懂得了许多知识,而且还增强了表达潜力。

  我还有个特点――爱问为什么。“为什么天是蓝的呢?”“为什么海水是咸的呢?”“为什么恐龙会灭绝呢?”……爸爸也搞不懂我的小脑袋里为什么装了这么多“为什么”,这些小问号太多了,有些问题当老师的爸爸都难住了,这时我就会在书中寻找答案,找不到还要到大型书店去找,总之非要找到不可。

  小时候我的梦想是做一名科学家,想要给大家发明一些生活中没有,但对人类生活有帮忙的东西。但是光说、光梦想,不去努力地做又有什么用呢?所以我就去参加许许多多的科技活动,增强我对科技知识的了解。要明白一位成功的科学家是从小发明开始的,不是生下来就是科学家的,必须要实际操作和大胆想象还要坚持、努力地做才行。而且做科技活动的同时也学会了坚持、学会了努力,学会了不懂的问题问老师、问大人。

  对于科技,我们一点也不陌生,因为我们每一天都生活在科技的怀抱中,我们每一天都在享受着科技带给我们的方便与快捷。也许你还没有发现,也许你会发出疑问:“科技?科技在哪里?”你看,科技就在你身边:电视、电脑、手机、mp3、火箭、卫星、宇宙飞船……好多好多,说几天几夜都说不完。总之生活离不开科技,科技在为生活服务。点点滴滴,时时事事,科技无处不在。

  当年瓦特发明蒸汽机的时候,以前轰动全世界,这天我们坐在高高的轻轨上和高速的地铁上,一点也不感到奇怪;一个苹果从树上落到牛顿头上的时候,聪明的牛顿发现了地球的引力,又根据地球引力的定律发明了许多东西。从发现到发明,科学家付出了多大的努力啊!

  科技正在飞速发展,生活在努力改变。科技在改变生活,我们生活在日新月异的科技发展中,我们就应骄傲,我们就应自豪!

  科学是创新的一把钥匙,要合理掌握才能打开创新之这道门。

  人类都期盼着又一项科技发明的诞生让我们的生活更加完美!

  改变生活的科技作文 篇10

  随着科技的进步,高科技的产品渐渐渗入我们的生活,使得我们的生活越来越方便了。比如:网上购物、手机支付、视频通话等,现在出门带一个手机就能实现许多的需求。今天我要说的是一项神奇的功能――“手机开门”。

  一天,我们像往常一样吃完晚饭,这时妈妈说:“今天是周末,不如我们出去逛逛街放放松。”“好啊!好啊!”我欢呼雀跃拍手叫道。爸爸也赞同的说:“天气不错,去西边的公园走走。”我们一家子手挽着手,高高兴兴地出发了。走在溪边公园,听着溪水“哗哗”声,风吹过树叶的“沙沙”声,夜鸟拍打翅膀的“啪啪”声,好像一只乐队在演出,一切都是那么的美妙,那么的悠闲!

  不知不觉,夜渐渐深了,路上的行人稀少,车辆稀疏,我们也往回家的路上走着。到了小区门口,忽然妈妈说:“咦,忘带门卡了,咋办呢?要不请保安帮我们开门吧。”爸爸“呵呵”一笑,“见证奇迹的时候到了!”只见他在手机上点了几下,“嘀”的一声,门竟然开了。爸爸得意地说:“这是小区最新的高科技――智能社区,里面包含了生活缴费、故障报修、小区家政等好多功能,其中手机远程开门就是其中之一。”“哇,这么神奇!”我眼里充满着羡慕的目光。

  改变生活的科技作文 篇11

  “奶奶,困难是什麽呀?”“困难是人生路上的绊脚石。”

  “那困难长的是什麽样子呀?”“孩子,那可不一定,困难变化无常。”

  “那困难可怕吗?” “不,孩子只要你去面对,困难并不可怕.”我似懂非懂的点点头,一双大眼睛无尽的猜测着。舞蹈是我的最爱,每当以优美的舞姿展示给大家时,谁又会知道我付出了多少?那年7岁,当我把那幼小的腿放在比我高好几倍的把杆时,我强忍着疼痛,努力的压着,抹掉眼泪,心不由得颤抖了一下,要退缩吗

  改变生活的科技作文 篇12

  妈妈经常对我说;追求是没有止境的,人只有不断进步,不断克服困难,才能取得成功。只要你每天都冲过困难,你就是在走向成功之路。

  记得一年级时,外面下起了淅淅沥沥的小雨,渐渐的越下越大,同学们都像被斗败的小鸡一样被闷在教室里。

  突然,我看见远处一个小女孩儿正在折一只纸船,放在水上,飘飘荡荡,有趣极了!

  改变生活的科技作文 篇13

  一直很难忘记这样一个例子:说一位当教师的爸爸突然有一天让其读二年级的女儿比划一下1米有多长,女儿不会;又让其量一下书桌长多少,结果连尺都不会用,可是她会做1米=100厘米,而且连续两次期末考还都是100分。另外,我们同学中也经常遇到这样的作业:小明身高1。5厘米,爸爸体重60克,一支粉笔长8米,一棵大树高12分米……对于这样的答案,老师们表现出来的很多是摇头叹息,认为现在的学生真是不可理喻,一点生活常识都没有,简直无可救药。真的是这样吗?显然不是。我想那是因为在传统教育教学中,生活化教育还没有被提到日程上来,或者只是停留在口头上,学生都是一味地坐在教室“啃”书本,没有生活的经验、没有实践的体验,他们只有唯一的标准,固定的格式,没有独特之个性的张扬,智慧之树的生长,想像之鸟的高飞,创新之花的绽放。这是我们日常学习过程中缺乏了体验式教育的不良后果。

  江苏科技馆举办的科普互动剧展演活动正好弥补了这方面的缺憾,把我们的生活中常见的一些科学问题,采用多媒体方式集中地予以展现,让学生在生活中亲身体验,寓教于乐。科普互动剧是在国内外新兴的独特、新颖的科普形式。它以多个原理简单、现象明显的物理、化学实验为基础,配以相应的剧情,通过艺术表演的形式向孩子们传授科学知识,弘扬科学精神。是将科学知识、实验、戏剧情节等以舞台表演剧的形式展现出来,使青少年学生观众感受和体验科学知识,激发青少年对科学的兴趣。科普互动剧拉近了枯燥的科学知识与孩子们的距离,以奇幻的实验效果和幽默有趣的表演形式给孩子们留下难忘的记忆。

  十一长假期间,我和爸爸妈妈一起走进了科学的殿堂。在国庆节的当天下午,我去参加了江苏科技馆举办的科普互动剧展演活动,欣赏了由南京芳草园小学表演的《魔盒》。真实不看不知道,一看吓一跳。《魔盒》介绍的主要是一种新型环保溶剂,可以把平常非常难以处理的泡沫包装材料直接溶解,化于无形,很有意思。后来芳草园小学的同学又介绍如何把一杯清水变成一杯“牛奶”,把一杯“牛奶”又变成一杯“橙汁”,把一杯“橙汁”变成一杯“西瓜汁”。看上去很神奇,听爸爸讲解了之后,我终于明白原来是化学的力量在起作用。

  我本来觉得科学离我们生活很遥远,实际上,在学习和生活过程中,我们处处都会遇上科学的例子。除了化学反应以外,物理学、仿生学、气象学等方面的知识,我们也随处可见。如我们乘坐电梯下降的时候瞬间失重,电梯快速上升的时候还有些感觉超重,实际上都是物理力学的反应;看到蜻蜓飞翔和蓝鲸在海上浮出水面的情形,原来与飞机飞行的姿势和潜艇的出没水面的姿态并无二致,实际上这些都是科学家们在研究了昆虫和海洋动物以后,利用仿生学原理的发明和创造。

  因此,我觉得,在学校学习期间,如能够将生活与科学有机的结合起来,融为一体,真正体现学生是学习的主人,注重学习科学的过程与方法,使学生在活动过程中,自觉的学科学、用科学,不但能够开阔我们作为新世纪学生的视野,丰富知识结构,巩固科学技能,而且能够培养我们新世纪学生的创新意识和创造能力,张扬我们这个年代学生的活泼个性,促进学生的全面可持续发展。

  生活处处是教育,生活中的学生是一星星需要点燃的火种,是一颗颗需要激活的苞芽。在日常的生活之中孕育着无数个科学真理,需要我们细心的学生去发掘、去发现。伟大的物理学家牛顿就是看到了苹果掉在地上,才发现了影响人类历史进程的万有引力定理。

  同学们,不要轻视生活、不要小看生活,我们要在生活中学习科学,在学习过程中细心体验科学,在前人研究成果的基础上不断创新,不断完善。

  让科学走进生活,让科学走进校园!

  改变生活的科技作文 篇14

  五十年前,没有网络,没有手机,没有好吃的汉堡包,没有电视机,只有黑白照,只有糠米做的团子,永远都是固定的一个套餐:红薯、稀饭、南瓜汤。住的都是草房子。

  放眼现在,发达的网络,智能、好看的手机,彩色的电视,各种美食让人目不暇接。一座座高楼大厦拔地而起。是什么使我们的生活变化如此之大,改变了人民的生活呢?“科技!”这是一个家喻户晓的词,那么什么是科技呢?科技就是科学技术的简称,科学是人类在长期认识和改造历史的过程中所积累起来的知识体系。技术是指人类根据生产实践经验和应用各种工艺操作方法和技能以及物化的各种生产手段和物质装备。现在,科技已经融入了大家的生活,随处可见的电子产品已不再像从前那样占空间,不方便。而是随身,能随时随地地与人们更方便的交流。但是,科技的快速发展虽然给我们的生活带来了很多的便利,但我们毫无节制的发展也给我们的生活带来了不少的麻烦,比如现在愈演愈烈的雾霾,能源危机。这些都是我们过度开发带来的人为灾害。

  科技给我们的生活带来了许多便利,但也要注意快速发展带来的危害,只有这样,人类才能既快速又稳定的发展。

  改变生活的科技作文 篇15

  在我们身边到处都是科学,它给人们带来的不仅是生活方式的改变,更是生活质量的提升。

  以前,没有相机,人们只能把一些美丽的景色记在脑子里,或者画成图画保存下来,无法用图片记录。现在,家家户户都有了相机,出门在外,相机就是最好的伴侣。

  在没有电脑的时候,人们可能需要翻看许多书籍才能找到答案,有了电脑,人们可以很快查到自己想要的资料……科技给我们带来了极大的便利。

  我最爱看科教频道的《我爱发明》,里面讲的都是一些科学发明。让我记忆犹新的是那台“山楂去核机”。它长得不怎么好看,一个圆圆的转盘上面有不少小管子,下面是对应的插山楂的孔,还有一个出口负责收山楂的。接通电源后,放山楂的转盘开始转动,当山楂和小管子对齐,管子就会下压,核就会被取出,山楂继续惯性前进,掉到箱子里。因为机器旋转的速度非常快,去核速度比人工的速度要快得多,大大节省了时间,解放了劳动力。

  这个“山楂去核机”的发明,使我认识到只有爱动脑筋,肯于钻研,才能让科技服务我们的生活。有多少科学家都是因为勤学好问,善于动脑,才发明出各种各样的东西,极大地改善了我们的生活。

  科技改变生活,这句话一点都不错,是科技让我们的生活更美好,是科技让我们过的更幸福!

  改变生活的科技作文 篇16

  科技,顾名思义,就是科学技术的意思。对于科技大家应该不陌生,因为它就运用和服务在我们身边,与我们的生活息息相关,密切相连。它不仅给我们带来了精神上的愉悦,还跟给我们带来了身体上的舒适。在这个高速发展的社会中,科技代表了一种精神,也代表了一种力量;代表了一种创新,也代表了一种文明。它是估计一个国家综合国力水平的重要标志,不管在什么领域,科技都占有重要的地位。

  科技的运用很广泛,军事、生物以及航天都运用到了科技。科技已融入了生活,也丰富了生活。在街道、在家中、在教室、在商店,科技都给人们带来了便捷。可以说,是人类造就了科技,也是科技造就了人类,人类和科技是相互依存的。我们的衣、食、住、行都离不开科技。下面我就带领大家一起走进奇妙的科技生活中看看。

  人靠衣装,每个人都需要用衣服来装扮自己。仔细看看我们穿的衣服,晴纶的、丝绸的、纯棉的……瘦身的、保暖的、健体的……多不胜数,它们给我们带来了温暖和舒适,健康和快乐。而这些衣服的制作都离不开科技,就说保暖衣吧,它可以使你感到温暖,在寒冷的冬季,我们可以不用穿上肥大的厚羽绒服、粗重的毛衣,只靠一件轻薄细软的保暖衣就可以让我们倍感温暖。瞧,这不是科技带给我们的便捷吗?

  再来看看我们吃的,现在,我们吃的东西都要讲究一点,那就是健康!随着社会的进步,人类的发展,大家对食品的观念也改变了,不单单只追求味道好,还要求食品健康营养。现在很多人吃的都是科技食品,比如:蛋白质粉、钙片、膳食纤维等,它们都是经过科技人员的研究而来的。今天,我们来说说一样科技食品:蔬菜汁饮料。蔬菜是人体维生素和矿物质的重要来源,它是生命健康的保证,在营养保健方面,蔬菜能提供全面的营养,预防甚至治疗营养的缺乏。但由于蔬菜的味道还不能被大多数人所接受,所以,科技人员们将蔬菜进行了改善,制作出了味道可口的蔬菜汁饮料,成为了理想的未来饮料。

  接下来,我们再来看看用来修筑家居中最常见的材料――水泥。水泥是由石灰石和黏土等加工而成的一种棕色的灰粉末,使用时与水拌后变得坚硬异常。近年来,随着新技术的发展,功能型的水泥也不断地被开发出来。品种很多,如:玻璃水泥、轻型水泥、橡胶水泥、加糖水泥、变色水泥……等十几种高科技的水泥,它们各有特色,都是科技的结晶。今天我要给大家介绍一种很神奇的水泥:变色水泥。这种水泥不但是理想的建筑材料,而且还可以用于预报天气,也有“气象水泥”之称,在天气干燥时,它呈蓝色;一旦变潮湿,即成紫色;如果下雨,则在吸收水分后变作明亮的玫瑰色。它之所以会变色,是因为在水泥中加入了二氧化钴。瞧,是不是很神奇呢?其实这也是科技给我们带来的惊喜和便捷。

  说了水泥,我们又来说说汽车。汽车是一种方便、重要的交通工具,不管是出门旅游还是上班办事,有了汽车就变得方便了。回首看看汽车的发展史,1956年7月13日,我国第一辆被命名为“解放”的中型载货汽车诞生,从此结束了中国人不能造车的历史。之后又生产出了东风牌国产小轿车;第一辆2。2吨军用越野车;第一辆矿用60自卸车;第一辆高级旅游车和第一辆红旗牌高级轿车等。到今天的本田、奔驰、宝马……这些都凝聚着科技的结晶,释放着科技的魅力。正是有了科学技术的发展,才有了今天给我们带来方便的汽车,可见科技为我们人类做出了多大的贡献,我们今天的所有都离不开科技。

  在衣、食、住、行上,科技都起了它重要的作用,方便了人类,也造福了人类。

  在飞速发展的21世纪,科技并不神秘,它就藏在你的身边,只要你细心观察,也能发明出属于自己的科技。说不定你发明的小科技,经过专家的改装、完善,成为了名副其实的科技产品,还可以为未来的社会和人类做出了巨大的贡献。

  同学们,科技是一种神奇而伟大的事业,它为我们的生活带来了无限的欢乐和方便,让我们了解科技、发现科技、创造科技。要相信科技源于生活,生活离不开科技,让我们用智慧的双眼去发现科技吧!

  改变生活的科技作文 篇17

  生活,在最开始的时候,只是存活,而当人类一次次地打破自然界的规律创造科学的奇迹时,我们的存活变成了生活,这其中多出来的,是一份享受。直到今天,我们的城市生活还在逐渐地改进着,作为首都北京的中学生,我认为,是科技,改变了生活。

  上个周末,我陪妈妈去医院做体检,本来我是很不情愿的,想起医院以前对待我并不友好的护士姐姐,就巴不得敬而远之!但当时,因为种种原因,就怎么也逃不开了,非要去不可。

  在医院,我被一股医药用品的气味包围着,尤其是在抽血室,仿佛能闻到血液的腥味!正要转身离开的时候,我却被护士姐姐手中的针管吸引住了。

  针管的针头又细又长,在没人的时候偷偷拿起来观察,针头是中空的且拥有一个锋利的斜面,是蝶形针,针头后面连接着一根软管,软管又连接了另一个普通针头。针管和针头分开放,每一个针管上面都塞着不同颜色的橡胶塞子,针管也长短不一。打针时,拔开蝶形针的保护塑料,扎到血管里,护士们看到有血流进软管就拔开另一端普通针头的保护塑料,迅速扎进针管的塑料塞子里,然后血就会自己流进针管里!不用护士“手动抽血”了!一向恐针的我,今天竟愿意亲自抽血试一试!回到家问问从医四十多年的爷爷,爷爷说那种针管是真空管,现在北京各大医院已经开始采用这种“神奇”的针管了。

  虽然抽血程序相对于传统针管麻烦一些,但用这种针管抽血十分安全,用完的针管会自行破坏结构,因此不能进行二次使用,而且显然不需要高超的技术和丰富的经验,既方便了护士姐姐的工作,又减少了被抽血者的痛苦(是妈妈告诉我的),真是一举两得!

  奶奶说过:发明洗衣机的人才最应该获得诺贝尔奖!因为它解放了妇女的洗衣生活。爷爷一向钟爱高科技电子产品,因为它拉近了世界间的距离。爸爸妈妈觉得微波炉在生活中也格外重要,因为它大大节省了做饭的时间。而我认为,越是细小的东西,微妙的科技,哪怕是人们在闲暇时也懒得去关注的小玩意儿才更重要,就是它们改变了我们的生活,造福人民,就是它们才越能达到科技走入生活,同时,它们也改变了北京的科技面貌。

  这种科技针管,在北京这个大城市里显得如此渺小,但就是它,使病患减少了痛苦。所谓科技改变生活,并不单单是指宇宙飞船飞入太空,同时也指那些造福平民,让人们真真正正在生活中体会到科技力量。

  科技一点一点的进步着,它也一点一点的改变着我们的生活。

  改变生活的科技作文 篇18

  我们的脚下的土地无时不刻发生着天翻地覆的变化,这一切都源于科技!

  一千年前,人们过着简单、艰辛的生活。那时候。人们并不明白什么是精神的世界,只求平平安安、吃饱喝足,维持正常的生活,为此人们烧香拜佛,祈祷平安。马车就应是唯一的交通工具了,但是价格昂贵,老百姓只得选取徒步。从上海到北京需跋山涉水,若是患上肺炎,便是无药可医,因此人们的寿命很短。

  如今,有人发明了手机,缓解了身处异地的人们的相思愁绪;有人发明了飞机,舍去了在外奔波的人们的漫漫路途;有人发明了麻醉剂,避免了被病魔折磨着的人们又一层的痛苦。正是科技使我们的这个地球变小,变小。此刻的我们已经不再满足于物质的享受,更多的则是精神上的安逸。烧香拜佛依旧存在,不存在的是人们愚笨的观念罢了。

  发展至今的医疗技术,几乎能够将生活中所有常见的疾病通通治愈,被延长了寿命的人们,拥有更多的时间去拓展生命、享受生命。生物、化学等自然学科技术发展的突飞猛进,给原本好奇心强烈的人们带去了丰富多彩的精神食粮。人类在探索与发明的同时给自我价值以肯定,人们在享受科技带来的福祉的同时也收获了快乐。

  以前,人们惊异于漫天的星斗;如今,我们已经能够将卫星送到太空。

  以前,人们思索着如何在这弱肉强食的世界中立足;如今,我们思索着如何在这明争暗斗的世界里生存。

  科技改造者这个社会,我们需正视科技的力量,从而使我们的生活更完美!

  改变生活的科技作文 篇19

  夜晚的光明,是灯的辉映;酷夏的凉爽,是空调、电风扇的旋律;世界的流通,是网络的传递。

  空闲时,嗑着瓜子,开着空调,看着电脑。地上已被我撩一地瓜子皮。父母走进来时,总不忘丢一句:“现在你们是享福喽,什么也不用做。” 我不吭声,但我心里有话:“人家古代还穿草鞋嘞,你们怎么不穿,总拿现代跟你们那个时代作比较。”想到这一句,心里总有不少的联想:以前的人怎么过来的,什么都没有,火都要靠钻木,那不累趴下?他们冬天的洗澡水又是哪来的,又是钻木取火吗?唉!咦,那他们什么高科技产品也没有,岂不是衣服也是手把手织的,唉! 想想我们现在,真是幸福,什么事都有机器代替。哈,除了没有机器代替大脑。如果以后什么样的机器都有,那我不是只需睡在床上,等着机器人来为我开空调开电脑,为我挣钱,做家务吗?我是不是一个懒虫啊,那么痴心。但如果真有,那该多好。说不定会有这么一天,你看,现在的机器人一年比一年发达,以后也说不定可能真的有机器人能代替我们的一切行动,代替我们人类呢! 科技真是无止境,充满色彩,充满快乐与幸福。对科技的感激,纵使千言万语,也表达不完。初中生科技改变生活作文初中生科技改变生活作文初中生科技改变生活作文

  科技是人类进步的阶梯;科技是人类壮大的铁轨;科技是人类永恒的真谛。如果科技是埋藏在地底的一块玉石,那人类会将你掘起;如果科技是天空的一颗流星,那人类会将你追赶;如果科技是夜空的一轮明月,那人类会将你摘取。 相信,不出多久,人类一定会将科技刨出地表,追根到底。因为,科技是人类梦想的轻松社会、愉快社会。人类有远大的抱负,有坚定不移的决心、毅力,人类憧憬美好,憧憬美好的未来。科技改变了人类的生活,赋予了世界色彩,让我们的生活充满了生机、活力、动力。它让我们的生活精彩非凡。 科技改变了我们的生活!

  改变生活的科技作文 篇20

  说起科技发展,相信大家首先想到的就是我国的航天技术,飞机,火车以及电视机,电脑 ,手机等这些伴随我们生活的东西。这些科技发展已经完全融入我们的生活,提高了我们的生活水平和生活质量。

  说起航天技术,这可是个大咖,是一个国家现代技术综合发展水平的重要标志,一个国家的航天技术代表着这个国家的实力。我国最开始是仿制的苏联“P―2”导弹。然后中国独立研制的第一枚中近程导弹发射试验失败。然后到中国研制的中程导弹,中远程导弹,“东方红一号”人造卫星,返回式人造卫星。到实用通信广播卫星,试验性气象卫星“风云一号,以及后来的载人飞船。随着我们航空技术的不断发展,我们甚至还开展了太空授课活动。也是标志着我国的航天事业迈上了一个新的台阶。开创了航天事业的新篇章。 听爸爸说,以前只有煤球火车,利用煤燃烧释放的能量来启动。要好多个工作人员一起铲煤。跑完一趟,要让这些工作人员累得筋疲力尽。现在的火车方便多了,以前要走一天的时间,现在只需要一个小时就可以了,而且不需要把大家累得死去活来。大大缩短了人们到达目的地的时间,也节省了大量的人力和物力。由此可见科技的发展为我们的生活带来了翻天覆地的变化。

  还有我们以前只能靠飞鸽传书,写信由人送来传递信息。可是随着科技的发展,我们的通讯工具也得到了改善。先有固定电话(只能固定到一个地方使用),随后有传呼机可以随身携带(只能接受到对方是在找你的信息),再随后有随身携带可随时与对方保持联系的手机。(最开始的手机很大,而且只能接听电话,现在我们的手机功能齐全除了可以打接电话,发信息之外,还可以照相,看电视,上网等等。) 或许以后我们的所有日常生活都可以用一个手机就可以完成。由此可见科技的发展让我们的生活变得丰富多彩。

  但是作为一名普通的小学生来说,体会现实生活中发生在身边的事才是最实实在在的。有一次奶奶来接我放学,可是奶奶在爬梯坎的时候很费力。当时我就在想要是能有一种设备像电梯那样,让老年人和行动不方便的人能够行动自如那该有多好。有一次看电视,我偶然间看到一个“我爱发明”的节目正在播放一项发明――爬楼梯车。 一个叫谭正川的师傅为了改变老人们体力不足和行动不便给生活带来的困扰发明了四臂式爬楼梯车。刚开始发明的履带式爬楼梯车,在人们体验的过程中发现在小区的楼道中不能转弯也不能下楼。于是他又不断的实验,改造出了曲柄式结构爬楼梯车。这种改良虽然改变了不能转弯的缺陷但是依然不能很好的下楼。于是又进一步改造发明了四臂式爬楼梯车。最后在众多体验者中得到了广泛的认可。通过这个节目让我明白:要做好任何一件事都要虚心接受别人的意见,坚持不懈的努力才能成功。 为了我们的生活更加的绚丽多彩,让我们一起携手努力前进吧!

  改变生活的科技作文 篇21

  中国啊!科技变化日新月异的中国啊!

  还记得有一次,我带着一张红红的百元大钞来到了超市。因为面额过于大,售货员阿姨手忙脚乱的帮我找零钱。我忍不住问了一句:“怎么都没有零钱啊?”阿姨一边低头找钱一边回我话:“那可不,自从有了支付宝,这大街上带零钱的可是大夏天下雪――少见。”听了阿姨的一句话,我如当头一棒,陷入了沉思。是啊,自从改革开放以来,我们的生活水平比父辈高了许多。为了了解改革开放四十年的变化,我决定当一次小记者。

  一回家,我便缠在奶奶身边,要她讲过去与现在的区别。“区别吗?”奶奶状若思索,随后将我带到她的房间。“诺,这个是我们以前的粮票。”奶奶拉出一沓绿色的粮票。我赶紧小心翼翼地拿过来,细细端详。好一张粮票!青绿色的纸面上用油墨印着‘伍元粮票’下行用清秀的字体写着‘福建粮局’“哎,想当年,我们就是用这拿去换粮食的。”奶奶似感留恋的说到。“后来,有了人民币。”爷爷补充道。“我们的生活可谓是发生了翻天覆地的变化呀!”妈妈笑着说道。“现在……”未等奶奶把话说完,我便插嘴道:“现在只要带一部手机,便可以轻轻松松付钱!但这人民币真是全家的回忆啊!”

  来到街上,一排排共享单车井然有序的排放着;外卖小哥骑着车为家家户户送去喷香的饭菜;还有一家人在手机前给远方的亲戚送去祝福。啊,现代的科技化作中国的血脉,让我们无需对远方的亲戚朝思暮想;无需带大量的现金,只需带上一部手机;无需在车站前苦苦候车,只需在手机上轻轻一点便只要等待候车提醒。

  课堂 十年前,我们的爸爸妈妈一定很难想象十年后的课堂是什么样子的。几千年没变化的学校课堂,今天在我们这一代改变了,多媒体的辅助让我们的课堂变得鲜活而有魅力,我们在短短的四十分钟时间吸收到前所未有的大容量知识,平板电脑走进课堂颠覆了传统课堂的模式,你不得不惊叹,科技真神奇!

  啊,我们亲爱的祖国如此多娇,引无数英雄折腰。我为祖国日新月异的变化感到骄傲!知道了祖国的前后变化,我暗暗下定了决心:我要为祖国做出更多的贡献,将我们的祖国发展得更好!

  改变生活的科技作文 篇22

  时代在变化,科学在进步。科技越来越发达,电脑也在慢慢的步入我们的生活,网络此刻成了生活中必不可少的工具,比如聊天、上网、学习…然而,电脑的出现却给人们的生活带来变化。

  小学生上网很少有学习的,大部分都是玩游戏,聊天。这种例子屡见不鲜。正是有了电脑的出现才有了种种例子。

  科技改变生活。虽然科技让我们的生活更舒适,但是环境的恶化他们是否看到,空气越来浑浊,人们再也无法呼吸到新鲜空气,冬天下雪很少,难道你们都不明白吗?

  科技不仅仅改变了我们的生活,动物也难逃厄运。空气的浑浊使动物无法生存,环境的恶劣使大部分动物濒临灭亡。

  科技改变生活,我期望科技有一天能真正“改变生活”。

  改变生活的科技作文 篇23

  随着科技的`飞速发展,人们的生活也越来越好。在这个科技生活的世界中,人们的生活也不断的完善,但还是有很多发明很危险,一个不留意就会伤害到自身。虽然这些科技对人类来说带来很多的好处,但也会带来很大的危害,先不说使用中的意外,以及对未来的改变,单是此刻人类的依靠性就已经很强了,以后恐怕更是什么都用高科技就行,从而导致人类自身的身体机能退化,使人类成为只有发达的头脑却没有灵活的四肢,这是多么的可怕啊!

  生活在这高科技时代,尽管有些科技是生活中的必需品,能够带来巨大的便利,但也不能完全靠这些冰冷的机器来代替自我的日常生活,有些自我能做的事就就应自我来做,而不就应全靠高科技,否则我真的很难想象未来一个个巨大的肉团坐在一张张飞椅上,身上披着一层精密的仪器来操控自我的生活。

  生活在这高科技时代,对科技的应用是务必的,但是这种务必才产生了一些不可避免的杯具。人们自以为这些高科技都在掌握之中却从没思考过意外的因素。我真的怀疑电视中机器人反抗人类的状况是否真的会发生。试问:在各种高科技中哪种没对人类带来危害?答案肯定是“没有”,高科技是很发达,但也危害巨大,虽然有些人可能尽量的留意这些危害,但谁又能料到哪天会对自我产生巨大的危害呢?

  生活在这高科技时代,少不了对未来的憧憬。是啊!此刻的科技已如此发达,那以后呢?在我的幻想中,未来是一片高科技的海洋,各种你想得到的,想不到的都有。但我忽然发现我的想象中缺少了一种颜色,一种能泌人心脾的颜色―绿色。是啊!随着科技的发展,对自然的破坏就会更加严重,就算再减少排污也不能从根本解决问题。

  高科技时代的未来是发达的,但在发展的过程中也要注意保护资源,否则人类天天生活在没有植物的世界和乌烟瘴气的世界中生活谁会开心呢?

  改变生活的科技作文 篇24

  随着科技的发展,时间的推移。我们祖国的经济规模逐渐的扩大,生活的水平也节节的升高,随着祖国的改革开放30年,我们祖国的科技也在增强。

  因此,是完美的祖国改变了我们贫穷的生活,改变了我破旧的家乡,让我的家乡从一个小山村也在一步步走向科技,走向新的改革30年。

  去年寒假,我和哥哥随着火车的汽笛声来到了我怀念已久的家乡,一片片森林从我眼前闪过,让我的脑海里不知不觉地浮现出那时自我在家乡的生活,夜晚点油灯,白天烧火做饭,衣服裤子脏了要拿到山沟里去洗,外面下着倾盆大雨,而自我家简陋的房子里却下着小雨。如今也不知自我的家乡如何了,“嘟、嘟”刚下火车,映入眼帘的一切令我大吃一惊,一条宽敞而平坦的水泥铺成的车路竟在我踏的脚底下,抬头看着四周一座座山峰渐渐减少,而高楼却一座座增加,车路旁的?红灯下一辆辆飞驰而过的车。之后,我和哥哥坐着的士车来到了大伯家,眼前看到的是一座豪华的二层的楼房。“哥哥,那里真是大伯家吗?”“去敲门看看不就明白了吗?”

  我冒昧地敲了一下门“咚咚”,过了一会儿有人来开门了,真是的大伯,大伯身穿一身西装,脸上的皱纹虽增加了许多,但是看看还是那么有精神,一点没变,我和哥哥来到了大伯家的客厅,我坐在柔软的沙发上,望着地上明晃晃的地板砖,四周洁白的墙壁,我感到有些吃惊!大伯热情地打开电视给我们看,又从冰箱里拿出水果给我们吃,我看着墙壁上挂着一张张大伯满带笑容的照片,让我不由自主地问起大伯:“您为什么不下地去干活啊!”大伯笑容满面的说:“还干什么活,剩下几块地,自我喜欢吃点什么就种点什么,连穿脏的衣服,直接扔进洗衣机,用手控制洗衣机就行了,做饭时插上电源十几分钟后就能够吃上香喷喷的饭了,再加上政府给我们住的楼房,还给我们发贫困资金,此刻我们这些老的就坐着享清福了……”

  听了大伯说的一番话,让我得知:随着我们祖国的敏荣昌盛,世界的每个角落也在变化,在一百一十多个单位的研制下三千多人“神舟五号”和“神舟六号”载人船天飞行安全落地,取得圆满成功。神奇的“天路”,西部大开发……,无不在产生变化,我怎能不感叹回家乡的变化?

  此时我想起一句诗句:流恋此光景,浑如到梦滨。

  改变生活的科技作文 篇25

  随着科技的发展,使我们的生活变得更加丰富多彩。造纸和印刷技术的问世,使人类有了书写条件,推动了人们文化、艺术、语言、科技、经济等等的广泛交流;指南针的发明,促进航海、贸易的发展,完成了地理大发现,使人类认识了地球……

  科技在我们生活中无处不在。现在几乎人人手中都有一部手机,你只要拨出号码,就可以与远在异国他乡的亲戚朋友进行语言交流,再也不像以前六七十年代一样,需要发电报来交流了。除此之外,人们还可以在手机上玩游戏、看新闻、阅读……使人们足不出户就能了解天下事,极其便利。如果有什么事要通知对方,还可以发短信,只需短短几秒对方就可以收到。这样一来,既可以让对方快速收到,又能节省纸张。

  以前大家出行都是靠步行为主,后来科技逐渐发展,发明出了小轿车。我们从大柘步行到梅县需要3、4个小时,现在有了小轿车,只需1小时不到就能到达,速度翻了好几倍呢!这么快的速度,把城市间的距离都拉近了许多。小轿车不仅速度快,而且还非常舒适。坐在车上,不管多快地驾驶,都如履平地一般。车内有冷暖空调,在夏天坐车再也不用怕热了,冬天不用再怕冷了!这些都是以前没法比的啊!

  这一切都是科技发展给人们生活带来的变化。所以说科技的发展已经融入到我们生活中的方方面面,我相信随着科技的发展,我们的生活一定会更加幸福美好,我们的祖国一定会更加繁荣昌盛!

  改变生活的科技作文 篇26

  在我们的生活中到处都有着科技的痕迹,只要你用心观察你就回发现科技就在我身边。

  科学就在我身边,我要细心观察。在吃饭时,不能吃水果,在吃完饭时,也不能吃水果。这是为什么呢 这就是一个生活中的科学了,饭时吃水果,水果中会有一种物质,影响胃消化,如果长期这样吃东西,就等于长期服用慢性毒药,一旦胃酸过多,就会造成胃病!这样一个小小的饮食,就能让人得上胃病,可想而知,身边的多少细节,多少习惯存在着不安全,不卫生,儿科学则告诉了你谨慎对待每个小细节。

  我们的身边有好多好多科学,一个茶杯、一本书、一个文具盒,一支钢笔,一扇窗等等都是人类智慧的结晶,是他们发现了科学,制造了我们的一点一滴。还有就是在生活中有些科学是危险的,但只要人们正确认识和对待,它们的用处也很大。

  在房间里,窗户要打开,保持通风,不然室内的空气会变得沉闷,让人觉得昏昏沉沉,每天把窗户打开,呼吸一下新鲜空气,不是比每天晕乎乎的好吗 连窗户都不开,这人一定是太懒或是得了超级健忘症,这更进一步说明,不细心地观察生活中的病毒类科学,是很容易使自己死于这些不起眼的细节的,科学就在我们身边,危险也同时并存,只有那些很尊重身边科学的人,危险才能远离他。在家里,是安全的地方,又是极危险的地方,有的人喜欢种花,就把花养在了卧室,可是你又没有想过,有些花卉会造成身体危害。月季花所散发的香味,个别人闻后会突然感到胸闷不适,憋气与呼吸困难;杜鹃花很美,可却有着毒素,黄色杜鹃花的植株和花均含毒素,人一接触就会中毒,各色杜鹃都有不同的毒素,这种花千万不能养在卧室,有生命危险!

  科技无处不在,它与我们的生活息息相关,是因为科技让我们的生活变得更加地丰富多彩,科技就在我身边。

  改变生活的科技作文 篇27

  科技发展得飞快,要是同学们问问自己的父母小时候是怎样看电视的,父母可能说:“以前呢,就是好多人在一起,挤在一个比较“富有”的一家的院子里,看黑白电视。”我们现在是多么幸福!是谁给我们的幸福呢?是科技。

  以前听歌曲要在“录音机”里放磁带才能听,现在只要在网络上查找就可以随时随地的听自己喜欢的歌曲了,这就是科技的发展。以前的芯片差不多都有一个拇指大,现在的芯片要多小有多小,这就是科技的发展……

  我自己就见证了科技的发展,在我X年级的时候,我家换电视了,以前的电视机很厚,只能收到几十频道,现在的电视机是等离子电视,比以前的薄多了,并且装了高清、卫星,有很多频道都可以收到,还可以当做电脑用呢!之后,我又在电器商城看到了“3D立体电视机”“科技发展真快啊!”我不禁赞叹道。

  在我老家,去年去时,到处都是脏兮兮的,灯泡按钮上有一些蜘蛛网,有很多苍蝇飞来飞去,可上个星期我去时,焕然一新,苍蝇少多了,地面也加厚了,(预防下大雨时被淹)大河中间的大路也铺了水泥,不会凹凸不平了。

  从中国的第一颗卫星发射,到现在的卫星导航;从上图书馆查资料,到现在的网上搜索、查,从大主机到小芯片……科技发展为我们带来太多好处,让我们期待着下一个奇迹……

  改变生活的科技作文 篇28

  科技改变生活21世纪中叶,地球环境急剧恶化。南北两极冰川融化,海水慢慢淹没城市,饥荒肆意蔓延,土地资源匮乏……在这个自然资源有限,而科学技术迅猛发展的时代。

  为了生存的需要,制造出了最杰出的一项产品――人工智能。它的影子遍布在生活中的方方面面,从衣食,到住行,甚至把触手伸向了无可替代的情感。而第一个被输入情感程序的机器人――11岁的大卫,被莫妮卡启动并带回家,大卫成了她最忠诚的儿子。最终却因为大卫不再被莫妮卡需要,莫妮卡将大卫抛弃在一座森林里。过了千年,被冰封的大卫回到了地球。此时外星人已经主宰了地球,莫妮卡也早已死去,但大卫却并没有忘记。

  善良的外星人为大卫克隆了一个莫妮卡,让他们终于有了一个短暂的相聚。这是一部关于为爱而守候千年的故事。――《人工智能》许多人在看完这部影片后,都认为这一切都只是发生在虚幻的未来世界里。但这部影片却不仅仅如此。在高科技发展迅速的今天,一切皆有可能。今天有人工电脑,人工汽车,那么明天机器人的出现也并不奇怪。但在高科技发展的同时,我们人类自身又是一幅怎样的发展姿态呢?大家都知道,当科技运用到人性的恶性一面去,其所带来的危害灾难、祸患衰败,远远不只是军事领域的大问题了。除去利用高科技实施犯罪的例子或者坏境的破坏、核武器的使用、资源浪费等等问题暂且不谈。如今社会的一些人性的丧失例子也屡屡出现。社会高层人士打骂父母,“小月月”事件,就连发生在校园中的“校园欺凌”等等社会问题。其主要根源直指人性中的“爱”。《人工智能》中,在机器屠宰场里,人们疯狂地嬉笑,将一个又一个机器人大肆折磨,我们看到了人类的冰冷,残酷和缺爱。这时,一个机器人看见了小小的大卫,他惊讶地叫:“有人在他身上倾注了很多爱!”是的,满满都是爱的小男孩大卫,认为自己是妈妈独一无二的孩子。

  他是人类最伟大的载体,他的爱,甚至超越了赐予他爱的人类,甚至长过了整个人类的寿命。在未来,机器人可以做家务,可以整理花园,可以工作,可以作为朋友……它们可以满足人类的一切需要,然而唯独没有“爱”诚然,我们不能否定科技为大家的生活提供的便利,但好与坏是相对的。科技是人类社会发展的强大东西,好的一面背后也存在坏处。当我们在享受科技为大家的生活带来的改变的同时,不得不承认,在我们心里的某些方面也在慢慢的改变。

  例如,同情。例如,怜悯。例如,爱……。电影中的大卫得到了观众的同情,是因为有感知力的生命体就有权利爱与被爱。但莫妮卡不曾明白,一颗爱心,不管是在人类身上还是在机器身上,都会流泪流血。都永不过期,永不凋谢,永不消逝。是的,一切都可以被冰封,唯独爱不可以。希望我们在享受科技的同时,更是要莫要怀疑爱,莫要忘记爱,莫要遗失爱,莫要做迟爱之人。

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□党员高级知识分子要进一步增强工人阶级意识、争当红色专家的意识、模范带头意识。

□要 站在人类发展的高度,积极当好科技创新的排头兵。

□要加强集体主义价值观,努力打造创新团队,完成传、帮、带的历史使命。

□要站在维护党性的政治高度,努力攻克科技难关,远离学术浮躁。

最近召开的全国人才工作会议,进一步深化了对人才强国战略的认识,同时也向人们昭示:人才是我国发展最可宝贵的资源,人的素质将决定中国未来的前途。作为党和人民培育的广大知识分子,尤其是党员高级知识分子,将如何回应祖国的信任、党的期望和人民的爱戴?面对沉甸甸的责任,自觉承担历史使命,是时代对党员高级知识群体的迫切要求。

做党员意识的牢固树立者

所谓党员意识,是指一个党员时时牢记自己是工人阶级先进分子的一员,是中国人民和中华民族先进分子的一员,牢记党性要求,发挥先锋模范作用。

我们党有7000多万党员,其中,具有大专以上文化程度的党员占四分之一。这些党员知识分子在我国现代化建设中起了重要的中坚作用。在新的历史条件下,党员高级知识分子应进一步增强如下党员意识:

一是增强工人阶级意识。上世纪八十年代,邓小平同志关于知识分子是工人阶级一部分的论断,阐明了我们党和人民对广大知识分子的高度信任,是对新中国成立以来党的知识分子政策成功经验的科学总结。这一科学论断,极大地调动了广大知识分子投身中国特色社会主义事业的积极性。随着时代的发展,广大知识分子在我国社会主义事业中的作用越来越突出,尤其是党员高级知识分子,承担的历史责任也越来越大。然而,我们也要清醒地认识到,在新的历史条件下,如何经受改革开放和市场经济的考验,是包括党员高级知识分子在内的所有共产党员都要面对的时代课题。就一般而言,知识分子总体成为了工人阶级的一部分,但并不能自然而然地保证每一个人的思想都具有工人阶级的觉悟。因而,推动广大知识分子阶层从自为的工人阶级成为自觉的工人阶级,特别是党员高级知识分子在各种价值冲突中永葆共产党员本色,就需要更加自觉地增强工人阶级意识。

二是争当红色专家的意识。强调走又红又专的成长道路,是党对广大知识分子的一贯要求,也是党内高级知识分子选择的正确成长之路。党号召走又红又专的道路,不是要求知识分子不追求个人事业,而是强调作为党员,要将个人的事业融入党的事业中,用党员标准严格要求自己,从而增强使命感和追求事业的动力。这是党对知识分子党员的基本要求,也是知识分子党员事业成功的根本政治保证。为此,党员高级知识分子,只有牢固树立党员意识,才能使自己成为红色专家。

三是模范带头意识。争当模范共产党员,是共产党员追求崇高的自觉选择,也是党内加强自身建设的基本要求。对于党员个人而言,争当模范共产党员就是要鞭策自己多为党作贡献。最近,中央在全党范围内开展了创先争优活动。作为党员高级专门人才,不仅要使自己成为业务上的拔尖人才,更要应成为党员的模范标杆。这是时代赋予党员高级知识分子的神圣责任。

做科技创新的勇敢开拓者

现代社会的发展,一项新技术的运用,可能创造一个产业,甚至体现一个时代特征。如蒸汽机的使用,将人类从农业社会推向工业社会,电子技术的运用将人类从工业社会推向电子时代,计算机的应用又将人类从电子时代推向信息时代。科学技术是一个国家、民族发展能力的象征。这就要求党员高级知识分子为了国家可持续发展,要做科技创新的勇敢开拓者。

科技创新是社会主义赶超资本主义必然选择。资本主义相对封建主义,其最大的优势是解放生产力,将人类改造自然的行为从经验推向科学。马克思评价资本主义时说:一百多年创造的物质财富比人类过去创造的物质财富总和还要多。科学社会主义的创始人马克思、恩格斯提出要用社会主义代替资本主义的历史判断,不在于应不应,要不要用科学技术来推动社会生产力的发展,而在于如何建立起更能调动、激发社会成员最大可能的创造力的社会管理制度,以保持人类社会的快速、持续、和谐发展。从这个意义上说,社会主义要赶超资本主义,就更应该重视科技的作用。从目前我国科技队伍状况看,人数已居世界第一,但科技创新能力并不强。要改变这种状况,就需要广大党员高级知识分子,站在人类发展的高度,积极当好科技创新的排头兵。

做“四有”新人的优秀培育者

社会主义事业需要千千万万的高素质人才。作为党员高级知识分子,在人生的道路上已成为有贡献的成功者。但党员高级知识分子不能停留在自己个人的成功上,而要培养好接班人。这是党员高级知识分子义不容辞的社会责任。

邓小平同志倡导培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人,旨在提高全民族的素质。培养千千万万高素质人才,是中华民族伟大复兴的基础。党员高级知识分子大多数位于教学科研和生产的第一线,当好传帮带的领路人是其重要的任务。在教育战线工作的同志,要坚持育人为本,德育为先,促进学生德智体美全面发展;在科研生产战线工作的同志,要努力建设创新团队,给年轻人创造良好的成长环境,将他们推向科研生产第一线。

在人才强国的时代背景下,打造创新团队,已成为我们国家实施人才战略、科教兴国战略的重大举措。团队攻关,是现代科技创新提出的时代课题。现代科技的相互渗透性、多学科性、融合性等,决定着必须有多方面人才联合,才能攻克难关。年轻人往往由于经验不足,难以独立拿到研究课题,更难于独立完成科研项目。而通过团队活动,以老带新,能有效地促进青年人的快速成长。在科教领域,知识分子大多数具有个体相对独立性的特征,这就要求党员高级知识分子要加强集体主义价值观,努力打造创新团队,完成传、帮、带的历史使命。

做科学精神的大力弘扬者

所谓科学精神,是指尊重客观规律的实事求是精神、勇攀科技高峰的奋斗精神,反对虚假、迷信和唯心主义的批判精神。科学精神与共产党人的追求是一致的。因此,弘扬科学精神,是对科技工作者特别是党员高级知识分子的基本职业要求。

在当前的历史条件下,为什么要提出弘扬科学精神?一是中国受几千年封建社会的影响,有文化,缺科学,现代社会启蒙教育任务没有彻底完成。二是发展方式转变呼唤科学精神。三十年来,我国经济总量迅速增长,但科技创新的贡献率却不大。三是科技领域的浮躁影响着科技环境。这些都警示着党员高级知识分子要大力弘扬科学精神。

作为党员高级知识分子,一定要站在维护党性的政治高度,认真弘扬科学精神,引导人民尊重客观规律,科学行事,以保证我们国家的科学发展;要在自己所从事的领域中做模范榜样,努力攻克科技难关,远离学术浮躁,为党和人民作出新的更大的贡献。

(执笔:中南大学党委书记高文兵)

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